Insurgentes Subalternos y Subalternos Insurgentes”. Sujetos Subalternos

SUJETOS SUBALTERNOS

Desde un primer momento Saurabh Dube pretender dejar bien claro el origen y desarrollo de una de las escuelas que mayor impacto ha tenido en los países llamadossubdesarrollados, específicamente en su nación, la India. Para esto reconstruye el contexto donde se desarrollo los Estudios Subalternos, nos plantea que a finales de los años setenta un grupo de jóveneshistoriadores de Asia, concentrados en la Universidad de Sussex, en Inglaterra, tenían el propósito de llegar a un acuerdo sobre una nueva agenda para la historiográfia de la India, una agenda que reconocierala centralidad de los grupos subordinados, en el resultado del pasado y corrigiera lo que gran parte se escribía. De esta manera nace los Estudio Subalternos. Dentro de este núcleo fundador seencuentra el reconocido historiador Ranajit Guha, el cual, definía el objetivo de los Estudios Subalternos como un esfuerzo “para promover un examen sistemático e informado de temas subalternos en el campo delos estudios sudasiáticos, para rectificar el sesgo elitista de gran parte de la investigación y del trabajo académico” (p. 39). No se puede pasar por alto, su producción historiográfica, porque esnotable, con más de 10 volúmenes de ensayos y de varios libros de notable difusión.

Dube delimita el origen de las llamadas clases subalternas, al explicar que “desafiando las interpretacionessimplistas de un marxismo ingenuo según las cuales la economía y sociedad sudasiáticas podían entenderse en términos de claras divisiones de clase” (p. 40), y retomando el concepto Gramsciano de losubalterno, interpretaran la sociedad del sur de Asia, como subordinada que se manifiesta en términos de clase, casta, género o cargo público. Esta categoría de “lo subalterno podía adquirir losatributos de una entidad histórica y social sustantiva y singular” (p. 40), la cual permitía abordar una serie de problemas.
En un aparte el autor trata de ubicar esta corriente dentro de la historia...