Integración de la fe

I.F.E.A.

4to grado

LENGUAJE Y
LITERATURA
Ideas prácticas para la Integración de la Fe.
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
1

Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 1: Nos comunicamos

Ideas Prácticas para la Integración de la Fe

Conceptuales
1.

El lenguaje oral y escrito.

2 .Eldiálogo oral y
escrito.



Aunque Dios creo el lenguaje como medio de comunicación
que el hombre tiene, el tiene el mismo medio de
comunicación con el ser humano. Oral por medio de la
oración cuando el hombre se acerca a Dios y el escrito es
el medio que Dios usa para comunicarse con el hombre. Un
tercer elemento es la naturaleza es el otro medio que Dios
usa para enseñarle al hombre sucarácter. El lenguaje oral
y escrito es un medio que Dios utiliza para comunicarse
con el hombre,



Enseñar que el lenguaje y la comunicación es un don de
Dios al hombre. Repasar por que es importante reconocer
que el hablar es un don de Dios. ¿Por qué Dios nos pedirá
cuentas?



-No existe mejor amigo con el que podamos comunicarnos
que con Jesús. El nunca nos traiciona y tambiénnos
entiende. La oración es un dialogo con Jesús. Podemos orar
con él o si nos pareciera bien podemos escribir nuestras
oraciones. El siempre nos escucha y nos entiende.
Dios habló a grandes hombres en el pasado para entregar
sus vidas y hoy llama a cada joven y señorita.





Reconocer la oración como un diálogo no como un rezo sin
sentido de corazón. Aprender a reconocer laimportancia
de hablar con el corazón ante Dios y presentarle nuestros
pensamientos.

2

3. La raya o guión largo y
los signos de
interrogación y a
iración en los
diálogos escritos.



El profesor puede practicar la raya o el guión largo, y los
signos de interrogación y admiración por medio de un
diálogo imaginario que el le gustaría tener con Jesús en el
cielo. Utilizar la clase paracrear una cercanía con el Dios
del cielo



Presenta la Escritura como un libro sin igual e importante
que posee tesoros para todo el que la lee. Enseñar al
alumno las partes elementales de la Biblia y enfocar que la
Escritura es el “Libro de Libros” el “Libro de todos los
tiempo”



Recordar cuán importante es la Biblia en el papel de la
felicidad, Recordar cuál es el tema centralde la Biblia e
invitarlos a leer.



-El diccionario y el alfabeto poseen un orden. Dios es un
Dios de orden. Debemos de acostumbrarnos a vivir en el
orden y trabajar en el orden. Comprender la importancia
del orden en el carácter y ambiente de Dios



Reconocer que la Biblia es su propio “diccionario” o
intérprete. La Biblia es propio intérprete. Reconocer que
la Escritura nonecesita fuentes extras para comprenderla
o ampliarla, solamente el buen investigador encontrará la
verdad. Aprender que el lema de Martín Lutero aun lo
mantenemos “Solo Escritura”, de ella se obtienen las
doctrinas aunque podemos tener muchos comentarios o
libros auxiliares pero la doctrina y creencias tienen
solamente su origen en la Biblia.

4.Partes y elementos
importantes de los libros.5. El diccionario. El
orden alfabético y la
palabra guía.

3

Ideas Prácticas para la Integración de la Fe
Unión Salvadoreña Adventista
Departamento de Educación
Unidad 2: Recordemos.
Conceptuales

1.Estrategias de lectura:
predicción, interrogación
del texto antes, durante
y después.

Ideas Prácticas para la Integración de la Fe





2.Estrategias de escritura:planificación, elaboración,
revisión y edición.



Reconocer al Dios del tiempo Dios no está limitado por el
tiempo. Las predicciones son de él. El ayer, el presente y
el mañana están bajo la mano poderosa de Dios. No nos
preocupemos por el mañana Dios tiene el control de
nuestra vida. La economía, la delincuencia, la
contaminación, etc. todo esta bajo control. Dios es el
Dios del universo....