Integración Para Eliminación Del Prejuicio - Investigación Cualitativa.

Investigación Cualitativa – Procesos de Interacción entre Beneficiarios y Practicantes.

1. Introducción y Objetivo :
Las practicas profesionales pertenecientes al programa de la licenciatura de Psicología buscan brindar apoyo psicológico a nivel comunidad a poblaciones marginadas del Distrito Federal, así como proporcionar experiencia a los alumnos de la carrera. Se realizan medianteconvenios entre la Universidad Iberoamericana y diversas instituciones de beneficencia o escuelas publicas. En el contexto de estas practicas, se da el encuentro de dos sectores distintos de la población, el de los tugurianos o marginados, representados por los beneficiarios y el de los integrantes de la clase media alta, representado por los estudiantes. Lo que el presente estudio propone es que a lolargo del transcurso del acompañamiento se genera un proceso de interacción entre ambos grupos, que comienza con fenómenos de exclusión social y prejuicio y a través del contacto, va reduciendo los mismos, creando una identidad transitoria en conjunto que obtiene un desenlace al concluir la intervención de cuatro meses, pero que deja un efecto en sus participantes. Las etapas de este proceso son:encuentro, contacto y desenlace.

El objetivo de la presente investigación es indagar sobre el proceso propuesto, detallando los factores que subyacen bajo la exclusión y el prejuicio inicial y las causas de que el contacto repetido y la cercanía reduzca dichos fenómenos. Para proponer finalmente, a estas practicas profesionales y de servicio social, como medio para reducir la discriminación declases y prejuicios sociales, dentro de las actividades curriculares que las escuelas de paga deben incluir.




2. Método:
La investigación se realizo mediante el método etnográfico. El cual consiste en recabar información a través de trabajo de campo, analizar los datos acumulados y compararlos frente a postulados teóricos. Se aplicaron tres técnicas de investigación cualitativa, las cualesse hicieron en el marco de la asignatura ”Practica de Psicología Comunitaria”, impartida por Mireya Zarate. Se describirá a continuación el perfil de los sujetos analizados y después se detallara la circunstancia y el lugar donde se realizaron las mismas.

Respecto al perfil de los niños beneficiarios, todos son del sexo masculino, su edad va de los cinco a los doce años, se encuentran cursandola primaria o el preescolar. Forman parte de familias desintegradas, donde falta uno de los progenitores, es decir, son hijos de madres o padres solteros o tienen padrastros. Provienen de zonas tugurianas como Tepito o la Agrícola Oriental.

Por otro lado, el perfil del alumno de Psicología de la Universidad Iberoamericana es de clase media alta, con educación privada. La mayoría son mujeres,las cuales tienen un perfil de escucha y de interés por el comportamiento humano.

En primera instancia, se realizaron doce observaciones participantes, en la Casa Hogar “Florecer”, ubicada en la delegación Álvaro Obregón al poniente de la Ciudad de México. Estas ocurrieron los miércoles, entre el primero de Febrero y el nueve de Mayo, del año dos mil doce. Los sujetos observados fueronveintisiete de los beneficiarios descritos anteriormente y nueve de los alumnos de Psicología, siendo dos de ellos hombres y siete mujeres. Los datos recabados mediante esta técnica se encuentran contenidos en el diario de campo que se entrego para la asignatura “Practica de Psicología Comunitaria”, así como en otro cuaderno utilizado específicamente para los fines de la presente investigación.

Ensegundo lugar, se planteo entrevistar a un miembro significativo de cada grupo a estudiar. Por lo que se realizaron cuatro entrevistas, una a un informante perteneciente a los beneficiarios de la casa hogar y tres a una informante del grupo de los psicólogos practicantes.

La entrevista a realizar con la población de beneficiarios se llevo a cabo el miércoles veintidós de Febrero, durante la...