Integración E Inclusión Educativa
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
DIFERENCIAS ENTRE LA INTEGRACIÓN Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
INTEGRACIÓN
Los alumnos con discapacidad se adaptan al resto de la comunidad educativa.
INCLUSIÓN
Implica el derecho a sercomprendido en su singularidad. Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estar escolarizados en aulas regulares, sino que además deben alcanzar el éxito escolar, gracias a una educación fundamentadasobre la atención a la diversidad.
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UN DERECHO HUMANO
IMPLICA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
GENERA CONCIENCIA SOCIAL
CONTEXTO
TIEMPO EN EL AULA
INTEGRACIÓN Losprofesores toman decisiones sobre la integración del alumnado en función de su competencia académica. El alumno puede compartir la jornada escolar con aulas de apoyo donde las recibe.
INCLUSIÓNTodos los alumnos tienen derecho a estar en aulas ordinarias, sin depender de las características de los mismos. El alumno siempre se encuentra en el aula ordinaria y allí recibe los apoyos especiales.ACTITUD
El hecho de que el alumno con necesidades educativas especiales se encuentre en el aula ordinaria puede ser entendido como un privilegio.
El hecho de que el alumno con necesidadeseducativas especiales se encuentre en el aula ordinaria NO es entendido como un privilegio.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Hace posible que todos los niños aprendan juntos,independientemente de sus diferencias. Busca el éxito escolar para todo el alumnado y no sólo para unos pocos.
Considera la diversidad como un valor educativo.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Cuentacon un profesorado preparado para atender a la diversidad del alumnado. Garantiza el acceso al currículum común, pero a la vez diferenciado para atender a la especificidad de cada alumno o alumna.Promueve la participación de los padres y madres y sus asociaciones en el centro educativo.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Fomenta las interacciones entre iguales, creando grupos de...
INTEGRACIÓN
Los alumnos con discapacidad se adaptan al resto de la comunidad educativa.
INCLUSIÓN
Implica el derecho a sercomprendido en su singularidad. Todos los alumnos/as sin excepción, no sólo deben estar escolarizados en aulas regulares, sino que además deben alcanzar el éxito escolar, gracias a una educación fundamentadasobre la atención a la diversidad.
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA ES UN DERECHO HUMANO
IMPLICA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
GENERA CONCIENCIA SOCIAL
CONTEXTO
TIEMPO EN EL AULA
INTEGRACIÓN Losprofesores toman decisiones sobre la integración del alumnado en función de su competencia académica. El alumno puede compartir la jornada escolar con aulas de apoyo donde las recibe.
INCLUSIÓNTodos los alumnos tienen derecho a estar en aulas ordinarias, sin depender de las características de los mismos. El alumno siempre se encuentra en el aula ordinaria y allí recibe los apoyos especiales.ACTITUD
El hecho de que el alumno con necesidades educativas especiales se encuentre en el aula ordinaria puede ser entendido como un privilegio.
El hecho de que el alumno con necesidadeseducativas especiales se encuentre en el aula ordinaria NO es entendido como un privilegio.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Hace posible que todos los niños aprendan juntos,independientemente de sus diferencias. Busca el éxito escolar para todo el alumnado y no sólo para unos pocos.
Considera la diversidad como un valor educativo.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Cuentacon un profesorado preparado para atender a la diversidad del alumnado. Garantiza el acceso al currículum común, pero a la vez diferenciado para atender a la especificidad de cada alumno o alumna.Promueve la participación de los padres y madres y sus asociaciones en el centro educativo.
ESCUELA INCLUSIVA O ESCUELA PARA TODOS
Fomenta las interacciones entre iguales, creando grupos de...
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