INTEGRACION DE LOS TICS

INTEGRACION DE LOS TICS

El aprendizaje es un proceso de construcción del conocimiento, también el docente cuando planifique el uso de las TIC siempre debe tener en mente que es lo que van aaprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.
El uso de los tics o integración al proceso de enseñanza es un recursoque debería facilitar el aprendizaje, el uso o el desarrollo de la tecnología se utilicen como herramientas favorables dentro del currículum.
Se debe diseñar proyectos que aseguren la utilización decompetencias tecnologías y cultura informática para el desarrollo de las competencias, esto se hace certificando las habilidades informáticas de docentes y alumnos con proyectos de capacitación y lageneración del hábito informático en ellos, haciendo que la persona tenga un constante uso de estas tecnologías.
Se debe asumir el cambio de rol (profesor, alumno), con el uso de las tics, y usar estasúltimas como mediador entre el diseño del aprendizaje y la conducción del estudiante para procesar el conocimiento adquirido por las tics.
No es lo mismo usar que integrar curricularmente los tics,así como no es lo mismo estar en la escuela que estar en el aula aprendiendo, construyendo aprendizaje.





Como propuesta central, tenemos la idea de incorporar videojuegos al aula de clases, con elmotivo de incentivar la ed. Física, como también hacerla más lúdica. Para ellos existen diversos sistemas, antiguos como nuevos que podrían ser de mucha utilidad en el campo de la motricidadinfantil, como en el aprendizaje ya más del tema cognoscitivo como daremos algunos ejemplos a continuación.
Incorporar las tics en clases de educación física en estos tiempos es muy fácil, quizá lo difícilsea conseguirse estas tecnologías o convencer al director del colegio tanto a apoderados de que ello funciona.
En clases de kínder hasta quizá el tercer año básico por ejemplo podríamos utilizar tics...