Integracion De Un Joven Dow Al Campo Laboral

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

DISEÑO CURRICULAR

PROYECTO PSICOPEDAGÓGICO
INTEGRACIÓN AL CAMPO LABORAL DE UN JOVEN DOWN



Equipo:
Manuel Mejía Mosso











Chilpancingo Gro. Lunes 7 de Mayo de 2012
ÍNDICE Pág.
1 PRESENTACIÓN
2 OBJETIVOS CURRICULARES
2.1 Necesidades que se atenderán
2.2 Características del alumno2.3 Perfil de egreso
3 PLAN DE TRABAJO
3.1 Objetivos particulares
4 SISTEMA DE EVALUACIÓN
5 CARTAS DESCRIPTIVAS
6 ANEXOS
7 BIBLIOGRAFÍA











INTRODUCCIÓN

El siguiente proyecto es presentado por alumnos de la Licenciatura en Intervención Educativa del cuarto semestre en la materia de diseño curricular, con el objetivo de integrar al campo laboral a un jovencon síndrome de Down. Este joven es José Irán de 20 años de edad, quien ya ha terminado su educación básica y actualmente se encuentra cursando un taller de cocina en el Centro de Atenciones Múltiples (CAM). Sin embargo y por medio de una entrevista con la madre analizamos la vida de este joven desde su nacimiento, el cómo ha sido tratado y aceptado desde pequeño y las consecuencias que ha tenidoeste trato en su desempeño autónomo ya que de este dependerá su integración exitosa a la sociedad y posteriormente al campo laboral.
El propósito es brindarle a este joven las herramientas necesarias de acuerdo a sus capacidades y habilidades para integrarlo al ámbito laboral y así pueda realizarse como persona y ser útil y productivo para la sociedad. A la vez que esta integración sea de granutilidad para otros niños que padezcan el mismo problema, pues este será un ejemplo a seguir y demostrarle a la sociedad que estos niños son tan capaces y pueden lograr ejercer como profesionistas y servir a la sociedad. Además de permitirle al lector tomar ideas importantes que puedan apoyar para el mejor desempeño de personas interesadas en esta temática. Así mismo se expondrá como estaintegración es un derecho que como persona le pertenece y nosotros como sociedad debemos hacerlos valer.
Por otro lado explicaremos como estos derechos se ven afectados por las ideologías, segregaciones, sobre protección y desconocimiento del tema por parte de las familias pues por ser una persona diferente se les sobreprotege y seles limita a involucrarse en actividades laborales y seles subestiman suslogros.







OBJETIVOS CURRICULARES
 Lograr la integración del joven con síndrome de Down en el ámbito productivo a nivel físico y psicosocial.

 Incorporarlo a una mejor calidad de vida que favorezca su desarrollo de habilidades, fortalezas y ser una persona competente.


 Promover el desarrollo integral y competencias de las personas con síndrome de Down, incorporándolos endiferentes áreas de trabajo para la plena aceptación en la sociedad.

 transformar al joven down, adecuando y facilitándole los medios de producción para lograr su realización profesional.
















Necesidades que se atenderán

La incorporación al campo laboral representa la entrada al mundo de los adultos. Este período que resulta difícil para todos, lo esespecialmente para aquellos jóvenes que presentan algún tipo de necesidades especiales.
La Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, en vigor en nuestro país reconoce en su artículo 27 “el derecho de las personas con discapacidad a trabajar en igualdad de condiciones con las demás; ello incluye el derecho a ganarse la vida mediante un trabajo librementeelegido o aceptado en un mercado y un entorno laborales que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con cualquier tipo de discapacidad”
Por esta razón nos dimos a la tarea de elaborar un proyecto para un joven con síndrome de down, este joven tiene por nombre José Irán el cual como persona tiene fortalezas y debilidades. Dado su discapacidad intelectual Irán necesita de un...