Integracion educativa
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2011
UNIVERSIDAD JEAN PIAGET
MAESTRIA EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASIGNATURA:
DETERMINACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TEMA:
“LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA”Durante muchos años todos aquellos niños que presentaban una capacidad diferente habían permanecido marginados en la sociedad, pero especialmente en los salones de clase. Pero actualmente el SistemaEducativo Mexicano ha puesto en marcha la Integración Educativa.
La integración educativa consolida la educación especial ya que en lugar de que estos niños sean atendidos eninstituciones especiales, los profesionales de educación especial (USAER) acuden a las escuelas regulares para brindar los apoyos teóricos- metodológicos en la atención de los alumnos con NEE,prioritariamente aquellos que presenten discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, favoreciendo su integración y contribuyendo a elevar la calidad educativa, evitando así la segregación y el “etiquetado” deestos pequeños.
Sin embargo el factor más importante para que la integración educativa sea viable, es la participación entusiasta y convencida de los maestros de grupo, con el apoyo delos padres de familia.
El hecho que exista un currículo nacional que debe ser aplicado en todas las escuelas no constituye un obstáculo para la integración, ya que laspropuestas contenidas en Planes y
Programas pueden y deben ser adaptadas a las necesidades de cada grupo, tomando en cuenta las diferencias en el avance de los alumnos.
¿Qué es la Integración EducativaSon muchas las condiciones que se deben conjuntar para alcanzar la meta de integrar a la escuela regular a los alumnos con discapacidad o con necesidades educativas especiales, podemosmencionar algunas: modificaciones legislativas, apoyos de autoridades educativas, cambios en los centros escolares y en actitudes de los implicados (directivos, maestros, padres de familia) y...
MAESTRIA EN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASIGNATURA:
DETERMINACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TEMA:
“LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA”Durante muchos años todos aquellos niños que presentaban una capacidad diferente habían permanecido marginados en la sociedad, pero especialmente en los salones de clase. Pero actualmente el SistemaEducativo Mexicano ha puesto en marcha la Integración Educativa.
La integración educativa consolida la educación especial ya que en lugar de que estos niños sean atendidos eninstituciones especiales, los profesionales de educación especial (USAER) acuden a las escuelas regulares para brindar los apoyos teóricos- metodológicos en la atención de los alumnos con NEE,prioritariamente aquellos que presenten discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, favoreciendo su integración y contribuyendo a elevar la calidad educativa, evitando así la segregación y el “etiquetado” deestos pequeños.
Sin embargo el factor más importante para que la integración educativa sea viable, es la participación entusiasta y convencida de los maestros de grupo, con el apoyo delos padres de familia.
El hecho que exista un currículo nacional que debe ser aplicado en todas las escuelas no constituye un obstáculo para la integración, ya que laspropuestas contenidas en Planes y
Programas pueden y deben ser adaptadas a las necesidades de cada grupo, tomando en cuenta las diferencias en el avance de los alumnos.
¿Qué es la Integración EducativaSon muchas las condiciones que se deben conjuntar para alcanzar la meta de integrar a la escuela regular a los alumnos con discapacidad o con necesidades educativas especiales, podemosmencionar algunas: modificaciones legislativas, apoyos de autoridades educativas, cambios en los centros escolares y en actitudes de los implicados (directivos, maestros, padres de familia) y...
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