Integracion educativa

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SEP (2000) La integración Educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias.

Viernes 04 Junio 2010.

Integración Educativa.

Proceso que implicaeducar a los niños con y sin necesidades educativas especiales (NEE) en el aula regular con el apoyo necesario.

es

Se basa en

Fundamentos filosóficos.

Que son

Respeto a la diferenciaDerechos humanos e igualdad de oportunidades.

Escuela para todos

Reorganización interna y fortalecimiento de calidad educativa.

Aceptar las diferencias facilitando los mismos beneficios yoportunidades.

Garantía de cobertura y calidad educativa.

Reconocer que todos tenemos derechos fundamentales.

Según el ámbito se entiende como

Hacer realidad la igualdad de oportunidades deniños discapacitados.

Conjunto de medidas emprendidas por el gobierno para escolarizar a niños del subsistema de educación especial a educación regular.

Centros escolares

Filosofía

Políticaseducativas

Esfuerzo por mejorar el aprendizaje de los niños.

Prácticas educativas cotidianas

Guían la operación de los servicios educativos para la integración.

Principios Generales

Laterminología usada para referirse a las personas con discapacidad suele resultar peyorativo.

Conceptos relacionados con la integración educativa.

Descentralizar los servicios educativos paraque la población reciba apoyo cerca del lugar donde viven.

Sectorización.

son

Que las personas con discapacidad tengan acceso al mismo tipo de experiencias en el resto de la comunidad.Integración.

Proporcionar a las personas con discapacidad servicios y ayudas para alcancen metas de una vida normal.

Normalización.

Limitación para llevar a cabo un rol social.

minusvalía.Dificultad para...

Minusvalía.

minusvalía.

Discapacidad.

Deficiencia.

Organización Mundial de la Salud plantea una aproximación conceptual.

por lo que..

Reconocer y adaptarse a...