Integracion Familia Escuela Comunidad
Páginas: 22 (5373 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2011
Reseña histórica del Instituto de Educación Especial “Licdo. Alfredo Silva Armas”
El instituto se inicia a raíz de la inquietud que sentía un grupo de representantes de Yaritagua, municipio Peña, que asistían al Instituto de Educación Especial (I E E) ” Chivacoa”. En vista de la vista de la situación económica por la cual atravesaban y la distancia para su traslado,empezaron a gestionar a través de la Alcaldía del Municipio Peña una sede dentro de la localidad.
En el año 1994, en el proyecto Yaritagua educación y futuro (Y E F), bajo la responsabilidad del equipo interdisciplinario del núcleo integral de bienestar estudiantil (NIBE) y ante las estadísticas presentadas por el servicio de psicología y de las aulas hospitalarias, la dirección de EducaciónEspecial decidió, con la colaboración de la alcaldía municipio peña, la creación de nuestra institución, para la cual fueron necesarias reuniones en las cuales se llego al acuerdo de que la zona educativa prestaría la sede del instituto de educación especial “ Yaritagua”. Hoy en día Unidad Educativa Especial “Yaritagua, en el horario de la tarde, así como también, los siguientes recursos humanos:_ Una subdirectora encargada Prof. Marbelís Zambrano
_ Un auxiliar de aula
_ Un instructor de educación física
_ Un trabajador social.
La alcaldía por su parte asumió la responsabilidad del pago del personal docente que fue seleccionado por las psicólogas del NIBE. De esta manera comenzó en el Municipio Peña a funciones el 15 de Octubre de 1995, el instituto que posteriormente sellamo I E E “Licdo. Alfredo Silva Arma” (LASA), ateniendo una matricula de 32 niños, niñas y jóvenes con compromiso cognitivos.
Exactamente un año después y debido a los problemas se salud presentado por la Subdirectora, se encargara de la Dirección la Lic. Lennys Sánchez. Durante ese año la matricula se incremento a 48 alumnos, motivo por el cual la dirección se vio precisada a gestionar unasede nueva para el funcionamiento del plantel. Frente a esta necesidad, se contó con el apoyo de FUNDACOMUN, quien nos cedió en calidad de comodato indefinido, las instalaciones en donde funcionaba la brigada forestal del sector totumillo (1997).
La mudanza hizo evidente la necesidad de amoblar la institución. Para ello se contó, entre otros, con los aportes de empresas privadas como:“Inversiones Porcinas” y “La primera, entidad de ahorro y préstamo”.
Es importante resaltar que por no pertenecer oficialmente al ministerio de educación, se carecía del código, motivo por el cual no se disfrutaba de los planteles adscritos a él. Esta situación genero por parte de sus miembros, múltiples actividades de autogestión para el mantenimiento de la misma como:“operaciones pote”, solicitud dedonativos a empezar como la organización de viajes turísticos con la solar intención de generar fondos para suplir las necesidades que la dinámica institucional generaba (compra de artefactos como: nevera, cocina; batidora, licuadora. Utensilio de cocina, por citar solo algunos
Del igual manera forma se realizaron convenios con la cruz roja y pro salud a través de quienes se garantizo lasevaluaciones neurológicos y los exámenes especializados que los estudiantes requerían y se inicio la aplicación del programa alimenticio “Yararepa”.
A través de la dirección de salud del municipio se logro asimismo, la asignación de un medico el cual asistía de forma regular, dos veces por semana, aunado a la realización de exámenes de laboratorio.
A medida que se fue proyectando el trabajo quevenia realizando el instituto, el ministerio de educación nos comenzó a asignar la partida de gastos de funcionamiento, el programa de subsidio familiar, uniforme escolares. De igual manera se llevaron a cabo gestiones a través del plan bolívar 2000 para la remodelación de la planta física, logro alcanzado durante el año 2000.
Como resultado de múltiples gestiones gestiones para oficializar el...
El instituto se inicia a raíz de la inquietud que sentía un grupo de representantes de Yaritagua, municipio Peña, que asistían al Instituto de Educación Especial (I E E) ” Chivacoa”. En vista de la vista de la situación económica por la cual atravesaban y la distancia para su traslado,empezaron a gestionar a través de la Alcaldía del Municipio Peña una sede dentro de la localidad.
En el año 1994, en el proyecto Yaritagua educación y futuro (Y E F), bajo la responsabilidad del equipo interdisciplinario del núcleo integral de bienestar estudiantil (NIBE) y ante las estadísticas presentadas por el servicio de psicología y de las aulas hospitalarias, la dirección de EducaciónEspecial decidió, con la colaboración de la alcaldía municipio peña, la creación de nuestra institución, para la cual fueron necesarias reuniones en las cuales se llego al acuerdo de que la zona educativa prestaría la sede del instituto de educación especial “ Yaritagua”. Hoy en día Unidad Educativa Especial “Yaritagua, en el horario de la tarde, así como también, los siguientes recursos humanos:_ Una subdirectora encargada Prof. Marbelís Zambrano
_ Un auxiliar de aula
_ Un instructor de educación física
_ Un trabajador social.
La alcaldía por su parte asumió la responsabilidad del pago del personal docente que fue seleccionado por las psicólogas del NIBE. De esta manera comenzó en el Municipio Peña a funciones el 15 de Octubre de 1995, el instituto que posteriormente sellamo I E E “Licdo. Alfredo Silva Arma” (LASA), ateniendo una matricula de 32 niños, niñas y jóvenes con compromiso cognitivos.
Exactamente un año después y debido a los problemas se salud presentado por la Subdirectora, se encargara de la Dirección la Lic. Lennys Sánchez. Durante ese año la matricula se incremento a 48 alumnos, motivo por el cual la dirección se vio precisada a gestionar unasede nueva para el funcionamiento del plantel. Frente a esta necesidad, se contó con el apoyo de FUNDACOMUN, quien nos cedió en calidad de comodato indefinido, las instalaciones en donde funcionaba la brigada forestal del sector totumillo (1997).
La mudanza hizo evidente la necesidad de amoblar la institución. Para ello se contó, entre otros, con los aportes de empresas privadas como:“Inversiones Porcinas” y “La primera, entidad de ahorro y préstamo”.
Es importante resaltar que por no pertenecer oficialmente al ministerio de educación, se carecía del código, motivo por el cual no se disfrutaba de los planteles adscritos a él. Esta situación genero por parte de sus miembros, múltiples actividades de autogestión para el mantenimiento de la misma como:“operaciones pote”, solicitud dedonativos a empezar como la organización de viajes turísticos con la solar intención de generar fondos para suplir las necesidades que la dinámica institucional generaba (compra de artefactos como: nevera, cocina; batidora, licuadora. Utensilio de cocina, por citar solo algunos
Del igual manera forma se realizaron convenios con la cruz roja y pro salud a través de quienes se garantizo lasevaluaciones neurológicos y los exámenes especializados que los estudiantes requerían y se inicio la aplicación del programa alimenticio “Yararepa”.
A través de la dirección de salud del municipio se logro asimismo, la asignación de un medico el cual asistía de forma regular, dos veces por semana, aunado a la realización de exámenes de laboratorio.
A medida que se fue proyectando el trabajo quevenia realizando el instituto, el ministerio de educación nos comenzó a asignar la partida de gastos de funcionamiento, el programa de subsidio familiar, uniforme escolares. De igual manera se llevaron a cabo gestiones a través del plan bolívar 2000 para la remodelación de la planta física, logro alcanzado durante el año 2000.
Como resultado de múltiples gestiones gestiones para oficializar el...
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