Integracion Familia

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INTEGRACIÓN FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD EN LA
UNIDAD EDUCATIVA
“NUEVA TOLEDO”

POR
DÍAZ E. MANUEL E.

TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARA OPTAR
AL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN, MENCIÓN TÉCNICA
MERCANTIL.

Cumaná, julio de 2008UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INTEGRACIÓN FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD EN LA
UNIDAD EDUCATIVA

“NUEVA TOLEDO”

JURADO CALIFICADOR:

_____________________
Profa. Yudith Caldera

________________________
Prof. Willyans Marval.

____________________________
Prof. Carlos EstangaAsesor

ÍNDICE GENERAL
DEDICATORIA ............................................................................................................ i
AGRADECIMIENTO: .................................................................................................ii
LISTA DE CUADROS ................................................................................................iiiRESUMEN................................................................................................................... iv
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 1
CAPITULO I................................................................................................................. 3
EL PROBLEMA DEINVESTIGACIÓN..................................................................... 3
1.1. Planteamiento Del Problema.............................................................................. 3
Fortalezas: ............................................................................................................. 6
Debilidades:.......................................................................................................... 6
1.2. Objetivo General: ............................................................................................... 7
1.3. Objetivos Específicos......................................................................................... 7
1.4.Justificación........................................................................................................ 7
1.4.1. Pedagógicos: ............................................................................................... 7
1.4.2. Técnicos: ..................................................................................................... 8
1.4.3. Prácticos: ..................................................................................................... 8
CAPITULO II............................................................................................................... 9
MARCO TEÓRICO...................................................................................................... 9
2.1. Antecedentes De La Investigación..................................................................... 9
2.1.1. Mundial....................................................................................................... 9
2.1.2. Nacional .................................................................................................... 11
2.1.3. Regional .................................................................................................... 13
2.2. BasesTeóricas.................................................................................................. 15
2.2.1. Familia – Escuela ...................................................................................... 17
2.2.2. Escuela - Comunidad ................................................................................ 18
2.3. VARIABLES ................................................................................................... 20
CAPITULO III...