Integracion Sensorial
Páginas: 4 (965 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
INTEGRACIÓN SENSORIAL
Habilidad del Sistema Nervioso de organizar la información sensorial para responder exitosamente a las demandas ambientales. Considera especialmente los sistemas sensorialesmás relacionados con aprendizaje y conductas psicomotoras.
PREMISAS BÁSICAS QUE SUBYACEN A LA TEORÍA Y USO DE LAS TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
1.- Plasticidad del Sistema Nervioso:potencial para una estructura neurológica o función a cambiar como resultado de una experiencia.
2.- El proceso de Integración Sensorial ocurre secuencialmente en el desarrollo.
3.- El proceso deIntegración Sensorial se produce a nivel sub – cortical.
4.- Relación entre integración Sensorial y Respuesta Adaptativa (respuesta exitosa a desafíos ambientales
5.- Motivación Intrínseca.
SIGNOSDE PROCESAMIENTO SENSORIAL ATÍPICO MODIFICACIONES AMBIENTALES
Propiocepción:
El niño puede:
• Tomar los objetos muy apretados o muy sueltos.
• No darse cuenta de los cambios en la posición delcuerpo.
• Ser torpe y romper los juguetes.
• Buscar actividades en las cuales tiene que saltar, empujar, golpear, tirar o chocar .
• Rechina los dientes.
• Chupa objetos que no se comen, como losjuguetes.
• Parece débil.
El adulto puede:
• Usar juguetes pesados para promover más retroalimentación propioceptiva.
• Desarrollar actividades que requieran descarga de peso, empujar ytraccionar.
• Utilizar masas, tirar cuerda, chaqueta con peso, frazadas con peso, vendas, mochilas, etc.
Apéndice Blanche 1997.
Sistema Vestibular – Modulación
Hiperresponsividad
El niño puede:
•Ser temeroso al movimiento, subir o bajar escaleras, equipos de patio/plaza.
• Estar nauseabundo o vomitar posterior a experiencias de movimiento como ir en un auto.
• Evitar mantener los pies fueradel suelo o actividades de equilibrio como caminar en bordes.
• Desagrado a movimientos súbitos.
• Desagrado a ser movido hacia atrás en el espacio incluso al dar soporte en cabeza y tronco.
•...
Habilidad del Sistema Nervioso de organizar la información sensorial para responder exitosamente a las demandas ambientales. Considera especialmente los sistemas sensorialesmás relacionados con aprendizaje y conductas psicomotoras.
PREMISAS BÁSICAS QUE SUBYACEN A LA TEORÍA Y USO DE LAS TÉCNICAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
1.- Plasticidad del Sistema Nervioso:potencial para una estructura neurológica o función a cambiar como resultado de una experiencia.
2.- El proceso de Integración Sensorial ocurre secuencialmente en el desarrollo.
3.- El proceso deIntegración Sensorial se produce a nivel sub – cortical.
4.- Relación entre integración Sensorial y Respuesta Adaptativa (respuesta exitosa a desafíos ambientales
5.- Motivación Intrínseca.
SIGNOSDE PROCESAMIENTO SENSORIAL ATÍPICO MODIFICACIONES AMBIENTALES
Propiocepción:
El niño puede:
• Tomar los objetos muy apretados o muy sueltos.
• No darse cuenta de los cambios en la posición delcuerpo.
• Ser torpe y romper los juguetes.
• Buscar actividades en las cuales tiene que saltar, empujar, golpear, tirar o chocar .
• Rechina los dientes.
• Chupa objetos que no se comen, como losjuguetes.
• Parece débil.
El adulto puede:
• Usar juguetes pesados para promover más retroalimentación propioceptiva.
• Desarrollar actividades que requieran descarga de peso, empujar ytraccionar.
• Utilizar masas, tirar cuerda, chaqueta con peso, frazadas con peso, vendas, mochilas, etc.
Apéndice Blanche 1997.
Sistema Vestibular – Modulación
Hiperresponsividad
El niño puede:
•Ser temeroso al movimiento, subir o bajar escaleras, equipos de patio/plaza.
• Estar nauseabundo o vomitar posterior a experiencias de movimiento como ir en un auto.
• Evitar mantener los pies fueradel suelo o actividades de equilibrio como caminar en bordes.
• Desagrado a movimientos súbitos.
• Desagrado a ser movido hacia atrás en el espacio incluso al dar soporte en cabeza y tronco.
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