Integracion sensorial

A. MARTÍNEZ-BERMEJO M.C. ETCHEPAREBORDA, ET AL

maduración en todos los ámbitos, para que puedan alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de integración social. En el presente trabajo se revisan los principales instrumentos para el diagnóstico y prevención de las discapacidades neurológicas durante el período prenatal y neonatal. Desarrollo. En este campo, el neuropediatra intervienede forma conjunta y coordinada con el neonatólogo en la detección, diagnóstico y atención terapéutica del recién nacido. Los avances de las técnicas de diagnóstico nos permiten detectar precozmente aquellas anomalías que se asocian a discapacidad. La neuroimagen (ecografía transfontanelar, tomografía computarizada, resonancia magnética, SPECT cerebral), los estudios genéticos y de la genéticamolecular, el screening neonatal metabólico y de infecciones, las técnicas neurofisiológicas, etc., van a permitir que el diagnóstico sea cada vez más precoz y más sensible. Asimismo, durante el período prenatal, el obstetra tiene la enorme responsabilidad de diagnosticar muchos procesos que pueden provocar una futura discapacidad. Conclusiones. Creemos que una estrecha colaboración entre elobstetra, el neonatólogo y el neuropediatra va a facultar la detección y prevención de aquellos factores de riesgo que pueden conducir a una discapacidad neurológica. También es misión del neuropediatra la participación en programas de seguimiento del desarrollo de los niños de riesgo biopsicosocial, así como en la detección de los signos de alerta y en el diagnóstico de los trastornos neurológicos.[REV NEUROL 2003; 36 (Supl 1): S117-22] Palabras clave. Atención temprana. Fisiopatología fetal. Neonato. Neurología fetal. Neurología neonatal. Neuropediatría.

facilitem a sua adequada maturação em todos os âmbitos, para que lhes permita alcançar o máximo nível de desenvolvimento pessoal e de integração social. No presente trabalho, são revistos os principais instrumentos para o diagnóstico e aprevenção das incapacidades neurológicas durante o período pré- e neonatal. Desenvolvimento. Neste campo, o neuropediatra intervém de forma conjunta e coordenada com o neonatologista na detecção, diagnóstico e intervenção terapêutica do recém-nascido. Os avanços das técnicas de diagnóstico permitem-nos detectar precocemente aquelas anomalias que se associam a incapacidade. A neuroimagem(ecografia transfontanelar, tomografia computorizada, ressonância magnética, SPECT cerebral), os estudos genéticos e de genética molecular, o screening neonatal metabólico e de infecções, as técnicas neurofisiológicas, etc., vão permitir que o diagnóstico seja cada vez mais precoce e mais sensível. Deste modo, durante o período pré-natal, o obstetra tem a grande responsabilidade de diagnosticar muitosprocessos subsidiários de incapacidade futura.Conclusões. Cremos que uma estreita colaboração entre o obstetra, o neonatologista e o neuropediatra vá facultar a detecção e a prevenção daqueles factores de risco que podem conduzir a uma incapacidade neurológica. Também é missão do neuropediatra a participação em programas de seguimento do desenvolvimento das crianças de risco biopsicossocial, assimcomo na detecção dos sinais de alerta e no diagnóstico das perturbações neurológicas. [REV NEUROL 2003; 36 (Supl 1): S117-22] Palavras chave. Fisiopatologia fetal. Intervenção precoce. Neurologia fetal. Neurologia neonatal. Neuropediatria. Recém-nascido.

Estimulación multisensorial
M.C. Etchepareborda, L. Abad-Mas, J. Pina
MULTISENSORY STIMULATION Summary. Introduction. Diagnosis in earlycare (EC) involves a global study that covers the child’s development, their personal history, family and surroundings. The specific aims of an intervention programme in EC could be summed up in four areas: the prevention of deficits or difficulties, the detection of problems linked with a socio-family deficiency or shortages, the stimulation of development, and help and assistance for families....