Integracion Social

Edat | Comunicación | Cuidado personal | Habilidades de la vida en el hogar | Habilidades sociales | Utilización de la comunidad | Autodirección | Salud i seguridad | Habilidades académicasfuncionales | Ocio i tiempo libre | Trabajo |
0-6 | Comienza en el momento del nacimiento i terminada esta etapa la comunicación oral tiene que estar adquirida | Al finalizar este etapa tiene que ser capazde vestirse i desvestir-se el sólo, colaborar en su higiene personal i controlar los esfínteres | Participa i colabora en algunas tareas del hogar | Se inicia la conducta prosocial, tiene conscienciade las diferentes reglas i normas | Aun no tiene adquirida esta habilidad | Aprende a seguir un horario, pedir ayuda cuando lo necesite i defensar sus derechos i sus cosas | Conoce algunas norma deeducación vial | La escolarización no es obligatoria pero puede empezar a ir a la guardería o a educación infantil según deseen los padres | Tiene preferencia por las actividades lúdicas, sabe jugarsocialmente con los otros respetando los turnos | Aún no esta capacitado para trabajar tanto legalmente como físicamente i mentalmente |
6-12 | Capacidad comunicativa oral, escrita i gestual | Dominarel uso de los instrumentos relacionados con la comida i conocer una dieta sana y equilibrada | Mantiene sus espacios i objetos limpios i ordenados, colabora en las tareas i adquiere algunaresponsabilidad familiar | Facilidad para hacer amistades i mantenerlas, defender sus derechos i puede iniciar un proceso de identificación de persona al finalizar la etapa | Habilidades relaciones con el usodel transporte i ser capaz de ir solo al colegio o actividades extraescolares | Sabe seguir un horario, organizar sus obligaciones i resolver problemas cotidianos | Conocer i respectar las normas ireglas viales, reconocer los extraños, evitar situaciones de peligro i identificar una enfermedad | El niño tiene que estar escolarizado obligatoriamente | Distingue entre lo que le guste i lo que...