Integracion sosial de niños y niñas con sindrome de down

Planteamiento del problema
En algunos lugares el síndrome de Down o mongolismos es la forma más común de retraso mental. Los niños con síndrome de Down son más lentos en aprender a usar el cuerpo y la mente también tienes ciertas señales o problemas físicos (esta combinación de señas se llaman síndrome) el bebe no se desarrolla normalmente en el vientre debido a un error en los cromosomas(el material en cada célula del cuerpo que determina pesa el bebe)
El término “diferencia mental “es para referirse a el conjunto de persona q tiene algún déficit orgánico (entre ellos los sujetos con síndrome de Down la deficiencia mental comprende a un conjunto de enfermedades cuya principal característica es el déficit de la función intelectual)
El déficit mental de característicassociales basadas en su “anormalidad” intelectual y le provoca dificultades y trastornos tontos en su relación con los demás, según los valores y la demanda de la propia sociedad como en su conducta individual, esta situación ha provocado una imaginación y una desadaptación de estos individuos, pues la sociedad no acepta las diferencias incluso puede verlas como un peligro para su propiaintegridad.
 
Hoy en día se puede asegurar que ningún medicamento ha probado su eficiencia para mejorar los problemas que lleva consigo el síndrome de Down, no hay ninguna medicina milagrosa, el único milagro que cabe es su adecuada educación, los principales objetivos de la educación deben ser; la coordinación motora, la comunicación interpersonal
Las probabilidades de aprendizaje de un niño coneste síndrome son amplias y sus adquisiciones de habilidades varias pueden hacer de este niño un sujeto bien ante grado familiar y social
Toda persona debe tener la oportunidad de aprender y enriquecerse en su desarrollo humano, también se debe tener muy en cuenta la integración. Tomando este término como significado a la participación y cooperación con los demás esto pretende unainteracción e intercambio entre el sujeto discapacitado y el contexto que lo rodea (comunidad familiar, compañeros)
El hecho que las personas que tienen síndrome de Down tiene dificultades a la hora de recibir información, organizarlas ,dar respuestas espontaneas de regular y de controlar su propio aprendizaje pero de ninguna manera se puede decir que las personas con esta proctología son incapaces deaprender por más.
 
Para abordar este temas preñemos que explicar algunas incógnitas en el recorrido de nuestra formación tanto académica como personal. La complejidad de los valores humanos es tal que nos plantea la necesidad de considerarlo como elementos primordiales en nuestra cotidianidad, es decir la práctica de los mismos deben suponer la mejora en cuanto: humildad, aceptación, amor,sencillez, tolerancia, respeto, convivencia entre otros
En consecuencia la problemática a examinar es la importancia del déficit físico mental de los niños para la sociedad, la no integración, el rechazo de la sociedad y el desequilibrio que origina todo esto en el individuo que lo padece
Este trabajo investigativo busca y pretende a través de la información recolectada la referente al síndromede Down se busca sensibilizar a la sociedad para que reconozcan a la personas q lo poseen como seres maravillosos, alegres, espontáneos y sinceros que tienen mucha fortaleza y que también logran para superar su debilidades
Esta variación debe su nombre a el médico BRITANICO JOHN LANGDON haydon Down, quien describió en 1866 las características elinicas de la condición. Es decir que el síndromede Down es una alteración genética caracterizada por padecer un cromosoma extra es decir (3) en lugar de (2)


 
La apropiación del conocimiento oportuno permitirá a la sociedad considerarla la diversidad de recuerdos, herramientas y técnicas para facilitar, fortalecer y mejorar, la integración de estos con estos individuos con esta discapacidad
Finalmente, los aspectos analizados con...