Integracion

Respecto a la lectura dada en el punto III RECOMENDACIONES, Convertir el aprendizaje en la principal medida del éxito de la Educación: El colegio de busca este punto y se han implementado políticas para ir llevando a cabo el potenciamiento de los aprendizajes, respecto a las mediciones Externas a las que hemos sido sometidos ha habido una mejora en términos generales donde los puntajes se hanido superando año tras año. Esto vale para SIMCE de Cuartos básicos los que mantuvieron su puntaje en términos generales; de Segundo Medio donde el alza se tradujo en varios puntos. La meta de nuestro colegio es irnos superando cada año, siendo el año anterior el piso para seguir mejorando. Además se han implementado en forma experimental a fines del año 2006 pruebas estandarizadas aplicadas aOctavos Básicos y Segundos Medios. El 2007 se pretende realizar pruebas estandarizadas en Quinto básico, Octavo Básico y Segundo Medio para revisar y replantear objetivos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos. Los índices de reprobación se han acercado al 3%, permitiendo una merma en la reprobación.
El otro punto: Hacer Responsables a las Escuelas ante los Padres, Los Empleadores yLos ciudadanos, creemos que esto es efectivo, por cuanto damos a conocer públicamente los resultados favorables y desfavorables. El sistema de recompensas y sanciones en relación al profesorado es el tema menos evidente debido a que las recompensas son de tipo moral puesto que el Rector del establecimiento está siempre motivando y felicitando a los profesores que se destacan, pero estolamentablemente no se ha visto reflejado en la parte salarial.

IINOVACIÓN: Factores Externos: (Proyectos Colaborativos Extraescolar, Talleres alumnos, Perfeccionamientos Contínuos). Talleres de PSU desde 1º Medio. Radio ver utilización.
1. Descentralización de los sistemas educativos: El colegio como sistema es descentralizado, debido a que es un colegio de modalidad Particular subvencionada, con unúnico colegio, lo que permite gestionar de forma rápida y eficiente recursos y proyectaos que se pretendan implementar, no habiendo grandes restrictores en torno a esto, salvo si el costo del proyecto es de envergadura.
2. Globalización: El colegio se hace presente frente a la globalización a la que estamos expuestos, es más por ejemplo, tenemos todos los años alumnos de intercambio dediversos continentes que llegan a nuestra unidad educativa, teniendo ellos algunas nociones del país y del colegio por el uso de las tecnologías.
3. Atención a la diversidad: Todos los niños tienen diferentes formas de aprender y de adquirir nuevos conocimientos, pero existe un grupo de aproximadamente 60 niños con Necesidades Educativas Especiales, donde se les ha realizado una adecuación curricular oEximición dependiendo del caso, además que los alumnos de Enseñanza Básica pueden asistir a Psicopedagoga semanalmente, para suplir los déficit y avanzar en el aprendizaje. Además el colegio para atender necesidades también cuenta con tres Orientadores que atienden desde Prekinder a Cuarto Medio. 4. Nuevas Tecnologías: El colegio cuenta con un laboratorio de informática educativa donde sepueden atender a dos cursos si es necesario, con tecnología de última generación, con proyector y conexión Banda Ancha. Además se cuentan tres proyectores más con PC. Estas tecnologías han permitido a nuestro colegio participar en diversos proyectos nacionales e internacionales en diversos subsectores que han logrado motivar y aprender de una forma más entretenida. Por ejemplo, se ha participado enProyecto Correo con otros países como Argentina y España, se han creado páginas Web, software educativo, etc. se han realizado pasantías Nacionales e Internacionales utilizando las Nuevas Tecnologías como motivación para el aprendizaje. El laboratorio de informática se utiliza profusamente y con una planificación adecuada que potencien los aprendizajes, nunca olvidándonos que éstos medio son...