Integracion

Integración

A nivel mundial, el Padre, la madre, el representante y/o responsable forman indiscutiblemente una pieza fundamental del engranaje educativo el cambio, la dinámica de las nuevastendencias educativas y la integración familiar, principalmente para hacer palpables el mejoramiento de la situación de niños y niñas que presentan dificultades del aprendizaje. Es innegable que estosniños, las niñas y adolescentes son la variable de mayor relevancia cuando hay que tomar decisiones en las acciones educativas que ha de llevar a cabo el docente, vinculadas a las acciones que debedesarrollar la familia y por supuesto dentro de ésta los padres, madres, representantes o responsables; como entidad formadora.
En este orden de ideas, es importante destacar que cada estudiante condificultades de aprendizaje presenta una serie de características muy particulares que evidencian la necesidad imperante de ser abordados muy concienzudamente. Es por ello que la adecuada participacióny el aporte de los padres, se convierte en un componente de primera necesidad que lleve a concretar acciones que tiendan a la formación integral del educando, logrando que familia y escuelaconstituyan y formen una alianza que consolide cada una de las metas que se pretenden alcanzar para mejorar el desempeño pedagógico del escolar.
Asimismo, es conocida la disyuntiva que se presenta en laeducación en general en cuanto a una integración verdadera y efectiva; la educación especial no escapa a esta realidad, se hace necesario la integración de los padres, madres, representantes yresponsables en el proceso educativo; a los docentes y profesionales de esta modalidad se les presenta a diario un sin número de situaciones y variables en las cuales los padres muestran indiferencia ante elhecho educativo o desesperación que se hace evidente cuando se encuentran sin conocimiento aunque sea básico de herramientas que les permitan entender, conocer y por supuesto manejar la dificultad que...