integracion

1.- Introducción.
En este proyecto se abordara la problemática presentada en la escuela primaria “Pánfilo Natera” la cual está ubicada en la ciudad de zacatecas en la zona centro, este proyectoestadirigido al tercer ciclo de primaria el cual abarca o involucra alumnos de entre 10 y 12 años.
En este trabajo se hablara de la integración del cómo lograrla y en si algunos rasgos de las sesionesdeeducación física que pueden ser útiles para dicho objetivo estas pueden ser tales como.
• Las actividades.
• La actitud del profesor.
• Las instalaciones.
• Los materiales.
• La comunicaciónM-ADel como dependemos de estos factores para que las sesiones educación física sean más atractivas para todo tipo de alumnos, esto nos habla de que debemos integrar a todos los alumnos ya seabuscandosus necesidades o llamando su atención con las mismas actividades.
Otras de las cosas que se tomaran en cuenta en el siguiente proyecto es la integración de los niños con necesidadeseducativasespeciales ya que son los más propensos a la exclusión.
También se hablara de algunas de las inteligencias en sí de la inteligencia interpersonal la cual se refiere a que el alumno se debe integrar deunabuena manera con las personas que lo rodean, ya sean amigos, familia o con personas ajenas a su círculo social.
Para el seguimiento que se debe de llevar tomamos en cuenta los estilos deenseñanza yaque el profesor con el que elija deberá cumplir los objetivos planteados así como el fortalecimiento de ciertas inteligencias y sus habilidades motrices básicas.
2.- Tema.
“¿Cómo lograr laintegraciónde los alumnos hacia la clase de educación física?”
3.- Justificación.
En este proyecto se abordara la problemática presentada en dicha institución, se tratara de integrar a los alumnosdel tercerciclo hacia la clase de educación física, esto en base a las necesidades presentadas por los alumnos y la institución ya que debido al contexto la mayoría de las personas involucradas... [continua]...