Integración De Personas Con Discapacidad En La Sociedad

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Facultad de Ciencias de la Educación
Educación Diferencial
Discapacidad Intelectual










Ensayo

Integración











Nombre estudiante: Camila Ampuero

Docente: Claudia Rodríguez



Santiago, 25 de Junio de 2012.

Integración de personas con discapacidad en la sociedadHablamos de integración como si fuera una palabra más de nuestro diccionario, pero ¿qué significa esa palabra en nuestra vida?, ¿realmente la entendemos cuando vemos a una persona diferente o discapacitada en la calle? ¿O algo nos motiva a ayudarlos cuando se enfrentan a situaciones que no pueden ser superadas por ellos mismos? Pues la mayoría de las veces siento que no. Las personas poco saben desu significado y lo que conlleva a tener a una persona discapacitada cerca. Menos se imaginaran lo que es vivir con una de ellas o el trabajo de las familias para sacar adelante a sus seres queridos con algunas limitaciones en áreas del desarrollo.

No obstante, entiendo de alguna forma a esas personas, quizás no es que no quieran integrarlos a la sociedad, sino que no tienen el conocimientoni la experiencia suficiente para tratar con ellas. Es la ignorancia que hace que los sujetos sean más indiferentes con la diferencia. Por ende, no tienen conciencia de la diversidad.

La mayoría de la sociedad por ser poco empática se pierde el inmenso amor que entregan estas personas con NEE, que con lo poco que tienen pueden dar tanto y alegrarte la vida de una manera incomparable. A pesar deque es dificultoso lidiar con ellos, los resultados (aunque sean en un tiempo a largo plazo) son maravillosos porque te das cuenta de que ellos sin importarles sus limitaciones también pueden, puesto que, el concepto de resilencia lo tienen bien insertado, y de que cierta forma logran aportar a la comunidad. ¿Por qué no integrarlos entonces? ¿Por qué negarles la posibilidad de que sedesarrollen lo más normal posible?

En consecuencia, creo que el desconocimiento de la sociedad es el peor enemigo que tienen las personas con discapacidad, un ejemplo claro, es el de la columnista del diario El mercurio Claudia Aldana, que nos cuenta un poco de su experiencia e impresión de lo que había sido la llegada al mundo de su hija menor con Síndrome de Down y que pone en el tapete mi anteriorexpresión.

“La llegada de la Fátima me abrió los ojos en muchos campos, pero principalmente me di cuenta de que mi temor a lo diferente radicaba plenamente en el desconocimiento. Ver a mi hija con sus ojitos chinos me obligó a tirarme un piquero a un mundo que había permanecido invisible para mí”[1]



¿Integración o inclusión?

Me he referido desde mi punto de vista, sobre la integracióno como paso a llamarse ahora “inclusión” ¿Por qué el cambio de concepto? Simplemente porque cuando hablamos de integración nos referimos a abarcar la mayoría de… pero cuando hablamos de inclusión decimos que abarcamos todo, todas las áreas habidas y por haber de una persona con discapacidad u otra con otros estilos de vida. ¿Qué mejor que abarcar todas las áreas para un mejor crecimientopersonal? Entonces ¿qué nos dicen los libros con respecto a este tema?

Según Ainscow (2000), dice que “la inclusión debe ser considerada como una búsqueda interminable de formas más adecuadas de responder a la diversidad. Se trata de aprender a convivir con la diferencia y de aprender a aprender de la diferencia. De este modo la diferencia es un factor más positivo y un estímulo para el aprendizajede menores y adultos.

La inclusión se centra en la identificación y eliminación de barreras. En consecuencia, supone la recopilación y evaluación de información de fuentes muy diversas con el objeto de planificar mejoras en políticas y prácticas inclusivas. Se trata de utilizar la información adquirida para estimular la creatividad y la resolución de problemas”.[2]



“Aprender a aprender...