INTEGRACIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR


LA INTEGRACION GENERAL E INTEGRACION EN EL AMBITO ESCOLAR
QUÉ ES LA INTEGRACIÓN ESCOLAR?
Es permitir a un sujeto con discapacidad participar de una experiencia de aprendizaje,en el ámbito de la escuela común.
Es permitir que este sujeto pueda, desde sus posibilidades, construir sus aprendizajes junto con otros sujetos que tienen otras posibilidades.
Es aceptar lasdiferencias.
Es reconocer en la heterogeneidad la mejor condición para el intercambio (aprendizaje).
Es abrir el aula y la escuela a lo diferente.
Es una toma de posición.
Es un derecho de los sujetosque tienen alguna discapacidad.
La integración se deriva del principio de la normalización, lo cual menciona que se refiere a:
La integración escolar: Todo niño con alguna discapacidad tienen elderecho de asistir a la misma escuela a la que asisten los otros niños de su comunidad y es la escuela la que debe realizar las adaptaciones de toda índole para asumir la educación de todos sus alumnos.Los objetivos de esta integración deben estar encaminados a promocionar especialmente el desarrollo de capacidades de relación social con los demás, es decir, a favorecer en estos niños laconstrucción y reconstrucción permanente de las metas de desarrollo humano integral y diverso, como son: autoestima, autonomía, creatividad, felicidad, solidaridad y salud. Con ello se logra la inserción yactuación en lo social, mejorando en gran medida las condiciones y formas de vida, no sólo del niño, sino de su familia.
Para que se dé realmente la integración en las aulas es necesario un cambio deactitudes de padres y profesores para considerar que estos alumnos con necesidades educativas especiales se benefician más de la convivencia con los otros niños de la escuela regular.
¿QUIÉNES PARTICIPANDE ESTA INTEGRACIÓN?
Los alumnos con necesidades educativas especiales requieren apoyo para participar, pertenecer y permanecer en la escuela regular.
La sociedad tiene necesidad de integrar a...