Integración sensorial
Páginas: 58 (14389 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2011
INTRODUCCIÓN.
La teoría general de integración sensorial fue desarrollada por la Dra. Anna Jean Ayres, de los Estados Unidos, quien después de obtener su licenciatura en Terapia Ocupacional y un doctorado en Psicología Educacional de la Universidad del Sur de California, comenzó trabajos de post-grado en el Instituto de Investigación Cerebral de la Universidad de California en Los Ángeles.Allí ella comenzó a formular su teoría de disfunción en integración sensorial, entre los años 1960 y 1970. Previo al hito marcado por el trabajo de investigación de la Dra. Ayres los niños que tenían disfunciones en integración sensorial sufrían de una dishabilidad que era malentendida y
malinterpretada. A través de su investigación la Dra. Ayres logró descubrir que estos niños tenían un desordenneuronal que resultaba en una organización ineficiente de la recepción sensorial captada por el sistema nervioso. Ella desarrolló herramientas diagnósticas para identificar este desorden y propuso un acercamiento terapéutico que transformó a la Terapia Ocupacional pediátrica.
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
La Integración Sensorial es la organización de la entrada sensorial para su posterior uso. Eseuso puede ser una percepción del cuerpo o del mundo, una respuesta adaptativa, un proceso de aprendizaje o el desarrollo de alguna función neural. Por medio de la integración sensorial, las distintas partes del sistema nervioso trabajan en conjunto para que la persona pueda interactuar eficientemente con su entorno y experimentar la satisfacción apropiada.
Así, se puede definir la integraciónsensorial como un proceso complejo que permite a una persona tomar, organizar e interpretar sentidos sensoriales información que recibe de su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al cerebro integrar e interpretar estímulos sensoriales. Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de nuestros sentidos.Por ejemplo para saber si la sopa esta fríao caliente, si nos duele la picadura de una abeja y también cosas como donde están nuestros brazos y piernas y como acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales quenuestro sistema nervioso también recibe e integra tales como el sentido del movimiento, la percepción corporal, y la fuerza gravitacional.
La mayoría de las personas naturalmente obtienen de sus experiencias diarias una adecuada "dieta sensorial" que nutre su sistema nervioso y les permite crear circuitos saludables. Los niños obtienen "alimento" para su cerebro, de experiencias cotidianas comohamacarse, trepar, amasar plastilina o jugar con arena. Sin embargo, aquellos niños con "disfunciones en la integración sensorial" malinterpretan los estímulos sensoriales que le llegan a través de sus sistemas sensoriales y a menudo reaccionan en forma desmedida o inadecuada. |
La Integración Sensorial es el tipo de procesamiento sensorial más importante, ya que es la integración lo queconvierte las sensaciones en percepción. Percibimos nuestro cuerpo y objetos porque nuestro cerebro ha integrado los impulsos sensoriales en formas y relaciones con significado. Esta integración sensorial empieza ya cuando el feto siente los movimientos del cuerpo de su madre. Una gran cantidad de integración sensorial debe ocurrir y desarrollarse para que podamos gatear y ponernos de pie, y esto sucededurante el primer año de vida. Los juegos de la infancia conducen al desarrollo de la integración sensorial, a medida que el niño organiza las sensaciones de su cuerpo y de la gravedad junto con la vista y el oído.
La Integración Sensorial juega un papel importante en como desarrollamos nuestras habilidades motoras y de lenguaje, nuestra estabilidad emocional, nuestra atención y nuestra...
La teoría general de integración sensorial fue desarrollada por la Dra. Anna Jean Ayres, de los Estados Unidos, quien después de obtener su licenciatura en Terapia Ocupacional y un doctorado en Psicología Educacional de la Universidad del Sur de California, comenzó trabajos de post-grado en el Instituto de Investigación Cerebral de la Universidad de California en Los Ángeles.Allí ella comenzó a formular su teoría de disfunción en integración sensorial, entre los años 1960 y 1970. Previo al hito marcado por el trabajo de investigación de la Dra. Ayres los niños que tenían disfunciones en integración sensorial sufrían de una dishabilidad que era malentendida y
malinterpretada. A través de su investigación la Dra. Ayres logró descubrir que estos niños tenían un desordenneuronal que resultaba en una organización ineficiente de la recepción sensorial captada por el sistema nervioso. Ella desarrolló herramientas diagnósticas para identificar este desorden y propuso un acercamiento terapéutico que transformó a la Terapia Ocupacional pediátrica.
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
La Integración Sensorial es la organización de la entrada sensorial para su posterior uso. Eseuso puede ser una percepción del cuerpo o del mundo, una respuesta adaptativa, un proceso de aprendizaje o el desarrollo de alguna función neural. Por medio de la integración sensorial, las distintas partes del sistema nervioso trabajan en conjunto para que la persona pueda interactuar eficientemente con su entorno y experimentar la satisfacción apropiada.
Así, se puede definir la integraciónsensorial como un proceso complejo que permite a una persona tomar, organizar e interpretar sentidos sensoriales información que recibe de su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al cerebro integrar e interpretar estímulos sensoriales. Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de nuestros sentidos.Por ejemplo para saber si la sopa esta fríao caliente, si nos duele la picadura de una abeja y también cosas como donde están nuestros brazos y piernas y como acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales quenuestro sistema nervioso también recibe e integra tales como el sentido del movimiento, la percepción corporal, y la fuerza gravitacional.
La mayoría de las personas naturalmente obtienen de sus experiencias diarias una adecuada "dieta sensorial" que nutre su sistema nervioso y les permite crear circuitos saludables. Los niños obtienen "alimento" para su cerebro, de experiencias cotidianas comohamacarse, trepar, amasar plastilina o jugar con arena. Sin embargo, aquellos niños con "disfunciones en la integración sensorial" malinterpretan los estímulos sensoriales que le llegan a través de sus sistemas sensoriales y a menudo reaccionan en forma desmedida o inadecuada. |
La Integración Sensorial es el tipo de procesamiento sensorial más importante, ya que es la integración lo queconvierte las sensaciones en percepción. Percibimos nuestro cuerpo y objetos porque nuestro cerebro ha integrado los impulsos sensoriales en formas y relaciones con significado. Esta integración sensorial empieza ya cuando el feto siente los movimientos del cuerpo de su madre. Una gran cantidad de integración sensorial debe ocurrir y desarrollarse para que podamos gatear y ponernos de pie, y esto sucededurante el primer año de vida. Los juegos de la infancia conducen al desarrollo de la integración sensorial, a medida que el niño organiza las sensaciones de su cuerpo y de la gravedad junto con la vista y el oído.
La Integración Sensorial juega un papel importante en como desarrollamos nuestras habilidades motoras y de lenguaje, nuestra estabilidad emocional, nuestra atención y nuestra...
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