Integración Y Control

COLEGIO DE BACHILLERES

BIOLOGÍA II

FASCÍCULO

3. INTEGRACIÓN Y CONTROL FUNCIONES: IRRITABILIDAD HOMEOSTASIS

DE Y

Autora: Abigaíl de Jesús González Peña

1

COLEG IO DE BACHILLERES

Colaboradores: ¿? Asesoría Pedagógica Olivia Hernández Romero Revisión de Contenido Juan Luis Cifuentes Lemus Diseño Editorial Leonel Bello Cuevas Javier Darío Cruz Ortiz

2

ÍNDICEPROPÓSITO INTRODUCCIÓN CUESTIONAMIENTO GUÍA GENERALIDADES
CAPÍTULO 1. EL SER VIVO, UN SISTEMA EQUILIBRADO QUE INTERACTÚA CON SU MEDIO
1.1 Mecanismo químico 1.2 Mecanismo electroquímico

CAPÍTULO 2. HONGOS, PLANTAS Y ANIMALES COMO SISTEMAS EN EQUILIBRIO DINÁMICO CON EL MEDIO
2.1 Hongos 2.2 Plantas 2.3 Animales

RECAPITULACIÓN ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN LINEAMIENTOS DE AUTOEVALUACIÓN

ACTIVIDADESDE GENERALIZACIÓN BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

3

4

PROPÓSITO

Mediante la información de este fascículo, que corresponde a la Unidad IV del curso de Biología II (B-II), realizarás actividades que te permitirán conocer y aprender las estrategias seguidas por seres que pertenecen a los grupos de los hongos, las plantas y los animales para responder a las condiciones del medio en que viven ymantener su integridad como sistemas, por medio de los siguientes aspectos: - Generalidades. En esta parte se presentan una serie de términos necesarios para comprender los mecanismos descritos más adelante y actividades adecuadas para recordarlos. - Mecanismo químico. Aquí se revisará el uso de sustancias que elabora el organismo para responder a los estímulos del medio externo e integrar suscomponentes y funciones. Asociadas a la información se presentan diferentes actividades. Mediante ellas te familiarizarás con los nombres de las sustancias utilizadas, el lugar en donde se producen y sus efectos. También analizarás su funcionamiento y te formarás un panorama sobre la presencia y acción de estas sustancias en los organismos pluricelulares, en general y en el humano, en particular.Deberás aprender la forma en que estas sustancias contribuyen a la integridad del ser y su relación con el medio. - Mecanismo electroquímico. Al efecto se suministra información sobre la actividad nerviosa de los animales. Los ejercicios relativos están orientados al análisis de la organización y funcionamiento de la neurona, y las estructuras en las que toma parte, y cómo su actividad logra laintegración del organismo como unidad y su interacción con el medio.

5

INTRODUCCIÓN

En fascículos anteriores se ha hecho hincapié en la variedad de los organismos existentes, las funciones mediante las cuales se mantienen con vida, su diversidad, y cómo forman nuevos organismos. Con este panorama se pueden abordar otros aspectos: La interacción del medio interno con el medio externo del ser.Las relaciones que se dan entre diferentes partes del individuo y las funciones realizadas por cada una.

Durante el desarrollo de este fascículo observarás el alto grado de integración estructural y funcional que presentan los seres objeto de nuestro estudio, tú entre ellos, y la importancia de esta integración para la integración del organismo con el medio en que vive.

6CUESTIONAMIENTO GUÍA

La sobrevivencia de cualquier ser depende de la realización de una serie de funciones, esto ya debes saberlo, porque se estudió en otros fascículos de Biología I y II. Pero no basta con que las funciones se realicen, es necesario que se efectúen armónicamente, sin embargo, ¿cómo se consigue esto en un organismo formado, en algunos casos, por miles de millones de células?. Para que elorganismo funcione como unidad debe existir comunicación entre las partes de que está formado: células, tejidos u órganos, y entre más complicado sea, las dificultades aumentarán ¿Cómo se comunican las diferentes partes de un ser vivo – y su totalidad – con el exterior?, ¿Existe un solo mecanismo de comunicación o son varios?. A pesar de la diversidad de organismos, hay una unidad representada por...