integrador de psicologia

La Psicología fue una de las últimas ciencias que se separaron de la Filosofía. Los filósofos que dieron su gran aporte fueron: Descartes, Sócrates, Platón, Aristóteles, entre otros.
En la actualidad sigue manteniendo estrechos lazos con ésta.
Su surgimiento como ciencia independiente y organizada, se da en el siglo xix, año 1879, en Leipzig (Alemania) de la mano del Alemán Wilhem Wundt queutilizaba el método – introspección experimental, Objeto – La conciencia

La Psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales de personas y animales.
Cómo sienten, piensan, actúan, como influye y se relacionan según el entorno que los rodea.
Analiza tres dimensiones:
Ø Cognitiva
Ø Afectiva
Ø Conductual.

La palabra Psicología proviene del vocablo Griego, psyque, soplo,aliento, vida y logos, reunir, ligar, como en el sentido que adquiere posteriormente de pysiqué, alma y logos, discurso, tratado, que significa “Estudio de la mente o del alma”.

Diferencias entre Psicología y Psiquiatría:

Psicología
· Para ser psicólogo se estudia la carrera de Licenciado en Psicología.
· No puede recetar medicamentos.
· Se centra en lo emocional.
·Es una ciencia social.
· Dentro de la psicología hay varias ramas, como por ejemplo la clínica.
· La carrera lleva 5 años más CBC
Psiquiatría
· Para ser psiquiatra se estudia medicina y luego se especializa en psiquiatría.
· Está capacitado para recetar medicamentos a sus pacientes.
· Se centra en lo neurológico.
· Es una ciencianatural.
· La psiquiatría es una rama de la medicina.
· La carrera lleva 6 años más CBC.

Funciones Psicológicas:

v Atención: un mecanismo en el que el ser humano hace conscientes ciertos contenidos en su mente por encima de otros que se mantienen a un nivel de consciencia menor.
v Percepción: el modo en el que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de unmundo externo.
v Memoria: proceso en el que un individuo retiene y almacena información para que luego pueda ser utilizada.
v Pensamiento: conjunto de procesos cognitivos que permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria.
v Lenguaje: sistema representativo de signos y reglas para su combinación que constituye una información simbólica de combinaciónespecífica entre los seres humanos.
v Aprendizaje: es un metaproceso psicológico en el que se ven implicados el lenguaje, el pensamiento, la memoria, la atención, etc.
Un cambio en el comportamiento, la capacidad de “aprender” permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios yaprender nuevos comportamientos.

La Psicología se ha dividido en ramas para lograr mayor profundización en su estudio.
Algunas de las ramas son:
· Psicología del Aprendizaje
· Psicología de la Educación
· Psicología Clínica
· Psicología Experimental
· Psicología Fisiológica
· Psicología Forense
· Psicología Laboral (del trabajo yde las organizaciones)
· Otras.

EL aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. El niño desde el vientre materno va iniciando la formación de su propia identidad, luego cuando establece los primeros vínculos afectivos va construyendo su conocimiento, la forma en que lafamilia está organizada le da al mismo un orden social y lo modela con rasgos característicos. La familia tiene sus rasgos propios pero también algunos que comparte con otras de su mismo orden social. Está constituida por relaciones económicas, políticas, culturales, etc. Relacionándose con el mundo que los rodea, con él mismo y con los demás, va construyendo una matriz de aprendizaje; es así, que...