INTEGRADORA DE TRABAJO Y CIUDADAN A

INTEGRADORA DE TRABAJO Y CIUDADANÍA
Unidad 1
Origen de la palabra trabajo (etimología)
Trabajo proviene del Latín Tripalium: Significa 3 palos de atadura
Atadura compuesta por tres palos cruzados donde los prisioneros eran atados y se los torturaban
Luego el vocablo derivó Tripaliare que significa torturar
Y por último Trebajo, como sinónimo de esfuerzo, sufrimiento o sacrificio
Hasta legar a lanoción de labor, repitiendo la idea de esfuerzo hecha por los seres humanos

Concepto de nominal de trabajo en relación al “hacer” y “tener”
1. Trabajo se relaciona con hacer: Acción que permite transformar su objeto o situación. Ejemplo: Trabajo solidario, comedores comunitario.
2. Trabajo se relaciona con tener: Forma parte de la condición humana, se asocia a la identidad de la persona (seralguien), y su pertenencia a la sociedad.
Definición real de trabajo
Es toda actividad humana destinada a producir bienes y servicios. Con el trabajo el hombre gana el sustento para sí mismo y para toda su familia y contribuye al continuo progreso de la ciencia y de la técnica y sobre todo a la incesante elevación cultural y moral de la sociedad en la que vive en comunidad con los demás.

Evolucióndel trabajo a lo largo de la historia
Se identifican diferentes formas de trabajo en los distintos periodos históricos
1. Primera etapa: el hombre trabaja para o como garantía de sobrevivencia:
En el paleolítico: edad de piedra. Se caracteriza el trabajo por la Depredación (casa, pesca y recolección de frutos y vegetales).
En el neolítico: nueva edad de piedra. El hombre cultiva la tierra yproduce sus alimentos.
2. Segunda etapa: Forma de trabajo en relación de dependencia:
En la antigüedad: la esclavitud: las primeras civilizaciones que transforman a los prisioneros de guerra, los esclavos aportando mano de obra
En la edad media: Aparece el feudalismo (*) - (feudo-unidad, socioeconómica de producción)




(*) Feudalismo: Relación señor Feudal – Vasallo
Economía esencialmente ruralEl esclavo se reemplaza por los siervos de la gleba (tierra)
Los campesinos:
No usan esclavos
No reciben salarios por su trabajo
Hacían producir la tierra, podían usar parte de la producción y parte debían entregarla como tributo al señor feudal
Las ciudades o burgos comienzan a ser importantes
Feudalismo: Como sistema social cae en la Edad Contemporánea (Revolución francesa e industrial)
Eltrabajo artesanal comienza a respetar un régimen jerárquico (Maestros, compañeros y aprendices)
Se organizan los gremios
Los burgueses, es decir, capitalistas separan al trabajador los medios de producción y aportan las maquinas, herramientas y materias primas. Comienza así la acumulación del capital de la burguesía.
El trabajador aporta su fuerza de trabajo y deja de ser dueño lo que produce.
Edadmoderna: Proceso de modernización industrial, urbanización.
Aparece el maquinismo en Inglaterra (revolución industrial)
Desaparece los talleres artesanales
Los trabajadores se los tiene en cuenta como mano de obra
No son dueños de los que producen (enajenación)
Se los considera obreros que cobran una remuneración por su tarea
La industria produce la división de trabajo
Especialización delobrero en relación a la maquina con la que e trabaja
Aparece la clase obrera o proletariado de las fabricas
Consecuencia
Aumento de población
Mayor demanda laboral
Disminución en los salarios
Incremento en las horas de trabajo
Se legaliza los sindicatos de los trabajadores
En Londres surgió el “cartismo” (carta del pueblo) un movimiento de reforma social, llevada cabo por la clase obrera, que logroentre otros objetivos una ley que reducía la jornada laboral a 10 hs.
Otro movimiento es el “ludismo” que surge en Inglaterra y Francia, y que lucharon los obreros por una legislación que limitara el abuso de los patrones. Se caracterizo por el odio a las maquinas manifestándose en el incendio de fabricas y destrucción de telares y maquinas. A fines del Siglo XIX se logro legalizar el derecho a...