INTEGRADORA FISICA
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2015
INTRODUCCION:
En esta actividad resolveremos un problema y lo solucionaremos con los aprendizajes ya generados en la etapa. Utilizaremos conversiones e identificaremos la solucion y el error que sedejo pasar en el problema para asi sacar a flote la actividad.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON.
PREPARATORIA 16.
NOMBRE PROFESOR: ARTEMIO GONZALEZ RAMIREZ.
ALUMNA: CINTHIA BERENICE RODRIGUEZGONZALEZ.
MATERIA: FISICA I.
GRUPO: 215
MATRICULA: 1724932
FECHA DE ENTREGA: 27 DE FEBRERO DEL 2014.
TURNO: 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
Evolucion de habilidades desarrolladas.
1. En equiposde 4 o 5 personas, segun las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso.
El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquenmedio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleado el sistemainternacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado por lo que no es posible cumplir con el pedido. El gerente nodesea perder el pedido y ordena a los operadores que se trabaje adaptando las medidas solicitadas al sistema internacional. Una semana después de entregado el producto, el cliente lo devuelve a la empresaindicando que no cumplen con lo solicitado pues solo tienen 1.9 pulgadas de longitud y 0.11 pulgadas de paso.
Elaboren un reporte que indique lo siguiente:
a) ¿Qué valores (expresados en mm) tomaronlos operarios como factores de conversión?
Para la longitud usaron el de 24.13 y no el de 25.4 y de paso 22.352
b) ¿Qué equivalencias se debieron de usar?
La equivalencia que debieron usar es que 1pulgada corresponde a 2.54 cm lo que es lo mismo 25.4 mm.
c) ¿Cuál fue el error que se cometió en la elaboración del producto?
El error que cometiron en la elaboracion del producto es:
En el paso es...
En esta actividad resolveremos un problema y lo solucionaremos con los aprendizajes ya generados en la etapa. Utilizaremos conversiones e identificaremos la solucion y el error que sedejo pasar en el problema para asi sacar a flote la actividad.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON.
PREPARATORIA 16.
NOMBRE PROFESOR: ARTEMIO GONZALEZ RAMIREZ.
ALUMNA: CINTHIA BERENICE RODRIGUEZGONZALEZ.
MATERIA: FISICA I.
GRUPO: 215
MATRICULA: 1724932
FECHA DE ENTREGA: 27 DE FEBRERO DEL 2014.
TURNO: 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
Evolucion de habilidades desarrolladas.
1. En equiposde 4 o 5 personas, segun las instrucciones de su profesor, resuelvan el siguiente caso.
El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquenmedio millón de tornillos cuyo paso sea de 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo se fabrican empleado el sistemainternacional de unidades, indica al gerente de ventas que no cuenta con los aditamentos necesarios para fabricar el producto solicitado por lo que no es posible cumplir con el pedido. El gerente nodesea perder el pedido y ordena a los operadores que se trabaje adaptando las medidas solicitadas al sistema internacional. Una semana después de entregado el producto, el cliente lo devuelve a la empresaindicando que no cumplen con lo solicitado pues solo tienen 1.9 pulgadas de longitud y 0.11 pulgadas de paso.
Elaboren un reporte que indique lo siguiente:
a) ¿Qué valores (expresados en mm) tomaronlos operarios como factores de conversión?
Para la longitud usaron el de 24.13 y no el de 25.4 y de paso 22.352
b) ¿Qué equivalencias se debieron de usar?
La equivalencia que debieron usar es que 1pulgada corresponde a 2.54 cm lo que es lo mismo 25.4 mm.
c) ¿Cuál fue el error que se cometió en la elaboración del producto?
El error que cometiron en la elaboracion del producto es:
En el paso es...
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