Integradora II

Páginas: 8 (1831 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2015
INGENIERÍA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN
EMPRESARIAL
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
ASIGNATURA DE INTEGRADORA II
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Competencias

2.
3.
4.
5.
6.

Cuatrimestre
Horas Teóricas
Horas Prácticas
Horas Totales
Horas Totales por Semana
Cuatrimestre
7. Objetivo de Aprendizaje

Apoyar el desarrollo empresarial mediante la
optimización del capital financiero y humano, para laconsolidación de la organización.
Décimo
0
30
30
2
El alumno realizará un proyecto de mejora que apoye el
desarrollo empresarial mediante la optimización del
capital financiero y humano, para la consolidación de la
organización.

Unidades de Aprendizaje
I.

Diagnóstico

II.

Proyecto de mejora

Teóricas

Horas
Prácticas
20

Totales
20

10

10

30

30

Totales

ELABORÓ:

Comité de Directores de la Carrerade
Ing. en Desarrollo e Innovación
Empresarial

REVISÓ:

Comisión de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROBÓ:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-04

INTEGRADORA II
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Teóricas
3. Horas Prácticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

I. Diagnóstico
20
20
El alumnorealizará un diagnóstico empresarial de las áreas de
administración, finanzas y recursos humanos.

Saber

Saber hacer

Ser

Diagnóstico
Administrativo

Realizar un diagnóstico
de los sistemas de
control administrativo y
gestión de la calidad de
la organización
señalando fortalezas y
áreas de oportunidad.

Honestidad
Ordenado
Proactividad
Iniciativa

Diagnóstico
Financiero

Realizar un análisisfinanciero para
determinar la situación
financiera de la
empresa señalando
fortalezas y áreas de
oportunidad.

Objetivo
Analítico
Responsable
Discreción

Diagnóstico
Organizacional

Realizar un diagnóstico
organizacional
señalando las
fortalezas y áreas de
oportunidad.

Discreción
Ética
Responsabilidad
Empático
Propositivo
Creativo
Trabajo en equipo
Negociación
Comunicación efectiva

ELABORÓ:

Comité deDirectores de la Carrera de
Ing. en Desarrollo e Innovación
Empresarial

REVISÓ:

Comisión de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROBÓ:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-04

INTEGRADORA II
PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Desarrollará un propuesta de 1. Identificar componentes de
mejora, que integre:
unaproyecto de mejora
a. Resumen
b. Objetivo General
c. Definición del Proyecto
d. Metodología
e. Proyecto de Mejora
f. Conclusiones y
Referencias.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Proyecto
Lista de cotejo

2. Analizar áreas de
oportunidad
3. Analizar capacidades de la
organización
4. Organizar proyecto de
mejora

ELABORÓ:

Comité de Directores de la Carrera de
Ing. en Desarrollo e InnovaciónEmpresarial

REVISÓ:

Comisión de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROBÓ:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-04

INTEGRADORA II
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza
Equipos Colaborativos
Práctica Situada
Investigación situada

Medios y materiales didácticos
Cañón
Computadora
Pintarrón
Internet

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio /Taller

Empresa
X

ELABORÓ:

Comité de Directores de la Carrera de
Ing. en Desarrollo e Innovación
Empresarial

REVISÓ:

Comisión de Rectores de
Fortalecimiento del SUT

APROBÓ:

C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2009
F-CAD-SPE-24-PE-5A-04

INTEGRADORA II
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
Aprendizaje
2. Horas Teóricas
3. Horas Prácticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de laUnidad de
Aprendizaje

Temas

II. Proyecto de mejora
10
10
El alumno desarrollará un proyecto de mejora para las áreas de
administración, finanzas y recursos humanos de una organización.

Saber

Saber hacer

Ser

Anteproyecto

Realizar un
anteproyecto para la
mejora de los procesos
de administración,
finanzas y recursos
humanos.

Discreción
Ética
Responsabilidad
Empático
Propositivo
Creativo...
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