integradora M2

Hablar acerca de la Reforma Integral a la que Telebachillerato se está adaptando actualmente, nos hace darnos cuenta de que la práctica educativa en el salón de clases se ha transformado en unespacio de experiencias de aprendizaje más dinámico. Pues bien, es muy importante saber que esta Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) se desarrolla en torno a cuatro ejes: laconstrucción e implementación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, esto quiere decir que se busca que el currículo sea más flexible y pertinente y que todos los subsistemas de educaciónmedia superior de nuestro país compartan las competencias genéricas y disciplinares; la definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos degestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta, y un modelo de certificación de los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato.

Pero….¿qué es una competencia? Una competencia es laintegración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico. Siendo las competencias genéricas aquellas que se caracterizan por ser aplicables en contextos personales, sociales,académicos y laborales (clave); estableciendo diversas relaciones entre todas las disciplinas académicas (transversales) y que refuerzan la capacidad de adquirir otras competencias ya sea genéricas odisciplinares (transferibles).

Las competencias disciplinares básicas, por su parte, son todos los conocimientos, habilidades y actitudes asociados con las disciplinas en las que se organiza el saber y quetodo alumno debe adquirir.

Por lo cual todo el material que se crea en base a estos conceptos, tiene el objetivo de ser una herramienta importante que facilitara el trabajo dentro del aula y quebajo los lineamientos del enfoque por competencias, unido a todos los elementos que intervienen el proceso educativo, el mejoramiento en la calidad en la calidad de la enseñanza y el desarrollo...