Integradora3

Páginas: 3 (503 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015

Nombre: Jessica Yazmín Fernández Carmona
Matrícula: AL02745246
Nombre del curso: Inversiones.

Nombre del profesor: MARIA CARLA SERA FERNANDEZ.

Módulo: Módulo 3.
Actividad: Actividad integradora3.

Fecha: 01/07/2015
Bibliografía:
Universidad Tec Milenio. Black Board 9.1 [en línea]. Cd. De México. Recuperado el 01 de Julio del 2015, de http://www.bbsistema.tecmilenio.edu.mx.http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/business/newsid_7657000/7657529.stm



Objetivo: Leer el artículo acerca del funcionamiento de las bolsas, y elaborar una síntesis de la lectura vinculando los conceptos vistos enclase.

Procedimiento:
1. Leí el artículo seleccionado.
2. Elaboré la síntesis.
3. Plasmé mi conclusión.

Resultados:

La bolsa es el escenario en el que se realiza la compraventa de valores, en base aunos precios conocidos y en tiempo real.
Los valores que se negocian en las bolsas están aprobados por la Comisión Nacional del Mercado de Valores o instituciones similares, dependiendo del país.
Los"valores" son "títulos representativos o anotaciones en cuenta de participación en sociedades, de cantidades prestadas que son objeto de operaciones mercantiles.
El ciudadano común puede invertir enbolsa utilizando los servicios de un Broker (corredor de bolsa) o a través de un portal de internet que se dedique a esa actividad.
Los corredores de bolsa realizan operaciones especulativas a cortoplazo que fluctúan según la oferta y la demanda.
La bolsa es un indicador fiable de cómo va la economía de un país.
Los mercados de valores disponen de diferentes índices o promedios financieros, que danuna muestra aproximada del comportamiento general de los valores de ese mercado.
Las principales bolsas de América son: Nueva York, Dow- Jones, Nasdaq, Bolsa de Sau Paulo.
El devenir cotidiano decada bolsa se mide mediante el índice bursátil correspondiente y de acuerdo a los precios de transacción al cierre.
Los corredores de bolsa son mediadores financieros, que en la actualidad suelen...
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