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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Mediante un auto diagnóstico y con el apoyo de dos computadores (ensamblado y desensamblado) Ud. podrá revisar el nivel de conocimientos quetiene acerca de las partes del computador y cada uno de los componentes que se le conectan para su buen funcionamiento.

Resuelva los siguientes interrogantes en sus apuntes:

¿Por qué y para quedebo conocer cada uno de los componentes hardware de un pc?
¿Qué dispositivos conforman la estructura de un PC?
¿Para que sirve la board y cuáles son sus componentes?
¿Cuáles son las normas deseguridad que debo seguir para ensamblar un PC?
¿Para que sirve un manual de la mainboard?
¿Qué herramientas utilizo para desensamblar un PC?
¿Qué parámetros debo cumplir para las conexiones de lafuente de poder?
¿Qué voltaje se recomienda para el uso del PC?
¿Cuál es la función de los dispositivos de procesamiento (memoria ram, mainboard, microprocesador?
¿Cuáles son los puertos necesariospara conectar los dispositivos externos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Revise la carpeta “ESTRUCTURA DE UN COMPUTADOR” el cualse encuentra en la carpeta Material de apoyo dado por el Instructor y observe las 5 lecciones en flash donde se identifica las partes del computador; profundice sobre este tema observando los videosrelacionados a las componentes internos del computador y cree por grupos de trabajo de 4 personas un crucigrama mínimo de 10 términos basados en los componentes hardware de un PC y compártalo con losdemás para dar solución a este.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Explore en el Aplicativo Protocolo Cisco- “IT ESSENCIALS” el capítulo 2 y 3ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE EQUIPOS DE ESCRITORIO que se encuentra dentro de la carpeta MATERIAL DE APOYO, con el fin de evidenciar los componentes y herramientas necesarias para realizar un ensamble y...