Inteligancias multiples

Inteligencias Multiples
Inteligencia lógica-matemática
el aprendizaje a través del razonamiento y la resolución de problemas. También altamente valorada en el aula tradicional, donde losestudiantes se les pidió que se adaptan a la entrega en secuencia lógica de la instrucción.
Capacidades implicadas - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar elmétodo científico y los razonamientos inductivo y deductivo.
Habilidades relacionadas - Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y losrazonamientos inductivo y deductivo.
Perfiles profesionales - Economistas, ingenieros, científicos, etc.

Inteligencia musical
el aprendizaje a través de patrones, ritmos y música. Esto incluye nosólo el aprendizaje auditivo, pero la identificación de patrones a través de todos los sentidos.
Capacidades implicadas - Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos.
Habilidadesrelacionadas - Crear y analizar música.
Perfiles profesionales - Músicos, compositores, críticos musicales, etc.

Inteligencia corporal cinestésica
usa todo el cuerpo en la expresión de ideas ysentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos.
Capacidades implicadas - Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinaciónóculo-manual y equilibrio.
Habilidades relacionadas - Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.
Perfiles profesionales - Escultores, cirujanos, actores, bailarines,etc.

Inteligencia intrapersonal
aprendizaje a través de sentimientos, valores y actitudes. Este es un componente decididamente afectivos del aprendizaje a través del cual los estudiantes dar valor alo que aprenden y se apropien de su aprendizaje.
Capacidades implicadas - Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio....