Inteligencia animal
Páginas: 6 (1312 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2010
INTELIGENCIA ANIMAL:
Todos nos preguntamos si los animales son inteligentes ,si pueden pensar,si son capaces de tener sentimientos,si pueden actuar racionalmente.
Hay quienes afirman que los animales carecen totalmente de la capacidad para efectuar procesos similares a la mente del hombre.
Para los que sostienen esta postura,los comportamientos de los animales son de dos clases:Instintivos y conductuales.
Pero muchos piensan diferente, no siendo imparciales ya que poseen una relacion de afecto con ellos.
Cuando se piensa sobre el tema inteligencia animal los cientificos lo primero que acuerdan es el concepto de inteligencia.
INTELIGENCIA:
Es la capacidad de aprender o comprender.Suele ser sinonimo de intelecto(entendimiento),pero se diferencia deeste por puntualizar en las habilidades y actitudes para manejar situaciones nuevas y resolverlas
Partiendo de esto los etologos (estudian el comportamiento de animales en libertad)se hacen preguntas cada vez mas profundas
¿Poseen inteligencia los animales? Son más inteligentes que los humanos? Quién aprende de quién?
Muchospensadores de la antigüedad se han manifestado a favor de cierto grado de inteligencia en los animales.
ARISTOTELES: Decia que la diferencia entre humanos y animales solo esta en el tamaño de la inteligencia
DARWIN: Tambien afirmaba que la inteligencia era una cuestion de grado.
PAVLOV: experimento con animales y diferencio los reflejos y-o instintos de los reflejos condicionados basados en elaprendizaje. Base de toda la teoría sobre la inteligencia humana para el conductismo.
PIAGET: explico que el primer acto de inteligencia de un niño es poder diferenciar entre medios y fines. Distinguir entre estrategias y objetivos. Actos cotidianos que llevan a cabo dia a dia muchos animales en estado salvaje o no.
VYGOSTKY: Desarrollo la inteligencia desde la idea básica de la adaptación al medio.En la actualidad muchos cientificos expresan que los animales actuan con premeditacion,trazan planes penetrando en el pensamiento de sus semejantes
Comprenden situaciones de una manera que suguiere una representación mental del mundo que esta lejos del presente abarca lo que fue y podria ser.
La respuesta a muchas de estas incognitas va surgiendo a partir de algunos ejemplos que permitenobservar el desarrollo de memoria,razon, utilización de herramientas,conciencia ,habilidad para el engaño etc
Aunque muchos animales actuan por instinto,algunos usan la razon y aprenden de la experiencia de sus compañeros.
Las ardillas asumen cualquier reto,cuando una nues es la recompensa ,paresen estar dispuestas a enfrentarse a cualquier problema.Los etologos que las estudian les han puesto losmas complicados obstáculos,representando un problema que debe ser resuelto(abrir puertas,tirar de una cuerda),sin embargo la disposición para enfrentar los retos no indican su temerosidad sino su precaucion instintiva,sus reacciones estan basadas generalmente en la razon ya que siempre evalua el riesgo
[pic]
La memoria permite a los animales regresar a un sitio y el aprendizaje habilita aotros para comunicarse con el hombre.
En el caso de el cascanueces de America del Norte tiene tan buena memoria que son capaces de encontrar hasta 33.000 semillas de pino o avellanas que ellos mismos escondieron,esto lo ayuda a sobrevivir durante el invierno e incluso cuando el suelo esta cubierto de nieve pueden encontrar comida que escondieron en el otoño.
[pic]
Los mangos y los higosconstituyen el 60% de la dieta de los orangutanes .Para localizar los arboles frutales nesecita reconocer la selva donde vive y las estaciones del año.
Tambien observa los sitios donde se alimentan otros animales frugiboros para localizar nuevas fuentes de fruta.
[pic]
Durante muchos siglos el hombre se a adjudicado la capacidad exclusiva de la fabricación y empleo de herramientas y ha...
Todos nos preguntamos si los animales son inteligentes ,si pueden pensar,si son capaces de tener sentimientos,si pueden actuar racionalmente.
Hay quienes afirman que los animales carecen totalmente de la capacidad para efectuar procesos similares a la mente del hombre.
Para los que sostienen esta postura,los comportamientos de los animales son de dos clases:Instintivos y conductuales.
Pero muchos piensan diferente, no siendo imparciales ya que poseen una relacion de afecto con ellos.
Cuando se piensa sobre el tema inteligencia animal los cientificos lo primero que acuerdan es el concepto de inteligencia.
INTELIGENCIA:
Es la capacidad de aprender o comprender.Suele ser sinonimo de intelecto(entendimiento),pero se diferencia deeste por puntualizar en las habilidades y actitudes para manejar situaciones nuevas y resolverlas
Partiendo de esto los etologos (estudian el comportamiento de animales en libertad)se hacen preguntas cada vez mas profundas
¿Poseen inteligencia los animales? Son más inteligentes que los humanos? Quién aprende de quién?
Muchospensadores de la antigüedad se han manifestado a favor de cierto grado de inteligencia en los animales.
ARISTOTELES: Decia que la diferencia entre humanos y animales solo esta en el tamaño de la inteligencia
DARWIN: Tambien afirmaba que la inteligencia era una cuestion de grado.
PAVLOV: experimento con animales y diferencio los reflejos y-o instintos de los reflejos condicionados basados en elaprendizaje. Base de toda la teoría sobre la inteligencia humana para el conductismo.
PIAGET: explico que el primer acto de inteligencia de un niño es poder diferenciar entre medios y fines. Distinguir entre estrategias y objetivos. Actos cotidianos que llevan a cabo dia a dia muchos animales en estado salvaje o no.
VYGOSTKY: Desarrollo la inteligencia desde la idea básica de la adaptación al medio.En la actualidad muchos cientificos expresan que los animales actuan con premeditacion,trazan planes penetrando en el pensamiento de sus semejantes
Comprenden situaciones de una manera que suguiere una representación mental del mundo que esta lejos del presente abarca lo que fue y podria ser.
La respuesta a muchas de estas incognitas va surgiendo a partir de algunos ejemplos que permitenobservar el desarrollo de memoria,razon, utilización de herramientas,conciencia ,habilidad para el engaño etc
Aunque muchos animales actuan por instinto,algunos usan la razon y aprenden de la experiencia de sus compañeros.
Las ardillas asumen cualquier reto,cuando una nues es la recompensa ,paresen estar dispuestas a enfrentarse a cualquier problema.Los etologos que las estudian les han puesto losmas complicados obstáculos,representando un problema que debe ser resuelto(abrir puertas,tirar de una cuerda),sin embargo la disposición para enfrentar los retos no indican su temerosidad sino su precaucion instintiva,sus reacciones estan basadas generalmente en la razon ya que siempre evalua el riesgo
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La memoria permite a los animales regresar a un sitio y el aprendizaje habilita aotros para comunicarse con el hombre.
En el caso de el cascanueces de America del Norte tiene tan buena memoria que son capaces de encontrar hasta 33.000 semillas de pino o avellanas que ellos mismos escondieron,esto lo ayuda a sobrevivir durante el invierno e incluso cuando el suelo esta cubierto de nieve pueden encontrar comida que escondieron en el otoño.
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Los mangos y los higosconstituyen el 60% de la dieta de los orangutanes .Para localizar los arboles frutales nesecita reconocer la selva donde vive y las estaciones del año.
Tambien observa los sitios donde se alimentan otros animales frugiboros para localizar nuevas fuentes de fruta.
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Durante muchos siglos el hombre se a adjudicado la capacidad exclusiva de la fabricación y empleo de herramientas y ha...
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