Inteligencia emocional de los niños

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS

Shapiro, Lawrence E.
Vergara Editor, S.A. México, 1997

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INDICE
Prefacio: Las cosas pequeñas pueden ser muy importantes…………………………… Primera Parte: INTRODUCCIÓN................................................................................ 1. La inteligencia emocional: una nueva forma de educar a los hijos…………. 2. Cómo convertirse en un padre conun CE elevado………………………….. Segunda Parte: LAS EMOCIONES MORALES……………………………………. 3. Cómo alentar la empatía y la atención……………………………………… 4. Sinceridad e integridad……………………………………………………… 5. Las emociones morales negativas: la vergüenza y la culpa………………… Tercera Parte: LAS CAPACIDADES DE PENSAMIENTO DEL CE…………….. 6. El pensamiento realista……………………………………………………… 7. El optimismo: un antídoto contra ladepresión y el bajo rendimiento………. 8. Cambiar la forma de actuar de los niños, cambiando su forma de pensar…. Cuarta Parte: LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS………………… 9. La enseñanza a través del ejemplo: cuál es el papel que debe asumir para Que su hijo logre resolver sus problemas…………………………………… 10. El lenguaje para resolver problemas………………………………………. 11. Formación para encontrarsoluciones……………………………………… Quinta Parte: LAS CAPACIDADES SOCIALES…………………………………… 12. La capacidad de conversar: algo más que simplemente hablar……………. 13. Los placeres y la importancia del humor………………………………….. 14. Hacerse amigos: algo más importante de lo que usted pueda pensar……… 15. El funcionamiento en un grupo……………………………………………. 16. Los modales son importantes………………………………………………. Sexta Parte: LA AUTOMOTIVACIÓN Y LAS CAPACIDADES DEREALIZACIÓN…………………………………………………………. 17. Cómo anticipar el éxito……………………………………………………. 18. Persistencia y esfuerzo…………………………………………………….. 19. Cómo enfrentar y superar el fracaso………………………………………. Séptima Parte. EL PODER DE LAS EMOCIONES……………………………….. 20. Conciencia y comunicación emocional…………………………………… 21. La comunicación más allá de las palabras………………………………… 22. El control emocional………………………………………………………. 23. Lacuración emocional de la mente y el cuerpo…………………………… 3 7 7 20 31 33 39 45 51 52 59 68 81 83 87 90 99 101 105 111 116 126

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Octava Parte: LAS COMPUTADORAS Y EL CE: UNA COMBINACIÓN SORPRENDENTEMENTE BUENA……………………………………….. 176 24. Software que puede aumentar la inteligencia emocional…………………. 181 25. La inteligencia emocional en el ciberespacio………………………………. 185 2PREFACIO LAS COSAS PEQUEÑAS PUEDEN SER MUY IMPORTANTES
En un suburbio de Detroit, dos muchachos que normalmente podrían estar golpeándose con los puños en el patio están sentados frente a una mesa en el fondo de su aula poniéndose de acuerdo para resolver sus problemas a través de la mediación de uno de sus pares, otro compañero de clase. Los tres niños tienen siete años. En un hospital deFlorida, una niña de diez años se ríe histéricamente mientras espera su quimioterapia al haber sido sorprendida en medio de una batalla de pistolas de agua entre su enfermera y un médico residente vestido como un extraño payaso. En Los Ángeles, un padre juega a la mancha con sus tres hijos, un juego prescripto por su asesor psicopedagógico. En las dos semanas que han estado jugando juntos, las reyertasfamiliares han sido virtualmente eliminadas. Estos niños se están beneficiando con lo que algunos ya denominan una revolución en la psicología infantil: la formación de capacidades emocionales y sociales. Cientos de escuelas de todo el país están utilizando la capacitación en la mediación de pares y la misma está reduciendo considerablemente las llamadas a los padres, las expulsiones e incluso laviolencia en las escuelas. En los pabellones de los hospitales suelen verse con regularidad, payasos que blanden extraños cojines y pollos de goma, porque sabemos que el humor no sólo ayuda a los niños a enfrentar mejor el estrés que supone estar en el hospital, sino que puede realmente estimular su sistema inmunológico y acelerar su recuperación. Se ha demostrado que...