Inteligencia Emocional y Economia Familiar

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ECONOMIA FAMILAR

quienes pasan el test suelen alcanzar mayor madurez económica y éxito en etapas posteriores de la vida. Se puede decir que el manejo de la economía familiar esta relacionado en gran medida con la capacidad que tiene una persona en manejar sus emociones o de adquirir y fortalecer la Inteligencia Emocional.

PRINCIPALES RAZONES PARA FORMARFINANCIERAMENTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS.
Los seres humanos estamos inmersos en un mundo económico. Utilizamos el dinero para muchas cosas en nuestras vidas. Cuando tenemos dinero, satisfacemos casi todas nuestras necesidades:

PRINCIPALES RAZONES PARA FORMAR FINANCIERAMENTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS.
Los niños y niñas requieren aprender que no todo se consigue con dinero. Partiendo de que el dinero esimportante, también es básico reconocer que no todo lo conseguimos con dinero.

PRINCIPALES RAZONES PARA FORMAR FINANCIERAMENTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS.
Saber Tener, no es algo con lo que nacemos, es algo que aprendemos y podemos transmitir y en esto radica la importancia de Formar financieramente a los niños y niñas. En saber que podemos enseñar actitudes, valores, comportamientos económicos yconocimientos que permitan a los jóvenes ser prósperos y generar riquezas con las cuales puedan transformar el mundo.

REQUISITOS PARA BRINDAR UNA EDUCACIÓN FINANCIERA:
el primero que debe estar presente es el deseo, la motivación y el interés por parte de los adultos para dar esta formación. Los niños requieren de adultos cuyos comportamientos económicos (formas de ganar dinero y de administrarlo) seanun modelo para ellos.

REQUISITOS PARA BRINDAR UNA EDUCACIÓN FINANCIERA:
Tener en cuenta la Etapa Evolutiva de los niñ@s. La formación financiera es diferente según el desarrollo de los niños y niñas. Dentro de cada etapa, también hay algunas diferencias y es importante ajustarse a las mismas. Por ej. Aunque la edad escolar preescolar va desde los 2 hasta los 7 años, el desarrollo motriz,cognitivo, del lenguaje, socioemocional, varía mucho entre un niño de 3 años y uno de 7 años.

PASOS PARA INICIAR LA FORMACIÓN FINANCIERA 1.- ¿Qué desea lograr al brindar a los niños y niñas una formación financiera?

Pensamiento literal: los cuales consisten en obtener información tal cual se ve, se escucha, se lee, etc. Pensamiento Lógico: Consiste en obtener información relevante o esencial,aislar mentalmente o considerar por separado las cualidades o esencia de algo que se ve, se escucha, se lee, comprendiendo qué es lo importante y lo accidental. Pensamiento Estratégico: Consiste en elegir el paso más apropiado entre una multitud de pasos posibles, a fin de resolver un problema. Se utiliza por ej. Cuando el niño va a invertir su dinero, y se encuentra frente a distintasposibilidades, el que pueda ver las ventajas y desventajas de cada posibilidad para elegir la que más se ajuste a sus necesidades y deseos. Pensamiento Creativo: Consiste en transformar o crear ideas. Es básico este pensamiento cuando el niño se sienta a idear diversas formas en que puede ganar dinero. Si formamos financieramente a los niños y niñas sin tener claro hacia dónde nos dirigimos, es posible que nolleguemos a ningún lugar.

PASOS PARA INICIAR LA FORMACIÓN FINANCIERA 2º)-. Establecer Metas y Submetas:

Tu sueño determina tus metas. tus metas trazan tus acciones. tus acciones crean resultados. Los resultados te traen éxito. Facilitar que los niños y niñas sean honestos, enseñar valores deseamos y que sean financieramente responsables, sean cumplidos, sean generosos, sean justos, etc Enel cuadro No. 1, puede ver uno o dos ejemplos para cada una de los propósitos mencionados antes.

PASOS PARA INICIAR LA FORMACIÓN FINANCIERA 3º)-. Determinar los saberes previos de los niños y niñas:

Si por ejemplo, usted desea que los niños y niñas tengan creencias positivas hacia el dinero, usted debe indagar cuáles son las creencias actuales que manifiestan los niños y niñas con quienes...