Inteligencia emocional
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2010
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|Facultad: Ciencias y Artes |
|Dependencia de Adscripción: Departamento de DesarrolloIntegral |
|Código |Nombre de la Asignatura |Créditos |
|| | |
|FGEDI02 |Inteligencia Emocional|3 |
|Válido desde: |Hasta: |
|13 de septiembre de 2010|Actual |
1. Justificación:
El término de Inteligencia Emocional es fruto de la evolución que hatenido el concepto de Inteligencia, alejándose del factor único relacionado estrictamente con la razón. Estudios neurológicos y otras experiencias derivadas del modelo de Inteligencias Múltiples, ofrecenun espacio para indagar el área de las emociones dentro del concepto de la inteligencia. Por otro lado, investigaciones epidemiológicas y clínicas indican que los trastornos emocionales,específicamente los de ansiedad representan el problema mental más frecuente entre todos los trastornos psiquiátricos. Al poder ser las competencias emocionales, aprendidas y mejoradas, se desarrolla elfuncionamiento emocional del cerebro incidiendo en el éxito personal y profesional del individuo.
2. Propósito:
Se pretende abrir una puerta importante al aprendizaje del manejo adecuado de lasemociones y al desarrollo de las habilidades emocionales, que incidan en una mejor calidad de vida del estudiante.
3. Objetivo General:
Optimizar el nivel de competencia emocional a través del...
|Facultad: Ciencias y Artes |
|Dependencia de Adscripción: Departamento de DesarrolloIntegral |
|Código |Nombre de la Asignatura |Créditos |
|| | |
|FGEDI02 |Inteligencia Emocional|3 |
|Válido desde: |Hasta: |
|13 de septiembre de 2010|Actual |
1. Justificación:
El término de Inteligencia Emocional es fruto de la evolución que hatenido el concepto de Inteligencia, alejándose del factor único relacionado estrictamente con la razón. Estudios neurológicos y otras experiencias derivadas del modelo de Inteligencias Múltiples, ofrecenun espacio para indagar el área de las emociones dentro del concepto de la inteligencia. Por otro lado, investigaciones epidemiológicas y clínicas indican que los trastornos emocionales,específicamente los de ansiedad representan el problema mental más frecuente entre todos los trastornos psiquiátricos. Al poder ser las competencias emocionales, aprendidas y mejoradas, se desarrolla elfuncionamiento emocional del cerebro incidiendo en el éxito personal y profesional del individuo.
2. Propósito:
Se pretende abrir una puerta importante al aprendizaje del manejo adecuado de lasemociones y al desarrollo de las habilidades emocionales, que incidan en una mejor calidad de vida del estudiante.
3. Objetivo General:
Optimizar el nivel de competencia emocional a través del...
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