Inteligencia emocional
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2011
SISTEMA LIMBICO Ó CEREBRO EMOCIONAL:
Es una opción del cerebro situado debajo de la corteza cerebral, está relacionado con la memoria, la atención, instintos sexuales, emociones (placer, miedo,agresión) personalidad y la conducta.
Áreas importantes involucradas en las emociones: tálamo, hipotálamo y amígdala cerebral.
Los pacientes con lesión en la amígdala cerebral tienen un déficit deempatía, no son capaces de reconocer la expresión de un rostro o determinar el estado de ánimo de otra persona.
¿QUÉ SIGNIFACA INTELIGENCIA?
La inteligencia es la capacidad de similar, guardar,elaborar información y utilizarla para resolver problemas, es la aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la respuestamás adecuada a las demandas del vivir cotidiano.
¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
Las emociones son los estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica que refleja en los comportamiento externose internos.
EL MIEDO EN LOS NIÑOS:
Los padres enseñan a los niños a ser temerosos y cautelosos de los peligros específicos desarrollando, apareciendo emociones como: la tristeza, la alegría, laira
ORIEGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas. Mayer (2001) señala cincofases hasta el momento en el desarrollo del campo de estudio de la Inteligencia Emocional que pueden ayudarnos a entender de donde surgen los conceptos y habilidades que actualmente se presentan:
1.-Inteligencia y Emociones como campos de estudio separados (1900 – 1969):
Aquí encontramos a Thorndike quien utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivara otras personas.
2.- Precursores de la inteligencia emocional (1970 – 1989):
El campo de la cognición y el afecto examina como las emociones interaccionan con el pensamiento. Una teoría...
Es una opción del cerebro situado debajo de la corteza cerebral, está relacionado con la memoria, la atención, instintos sexuales, emociones (placer, miedo,agresión) personalidad y la conducta.
Áreas importantes involucradas en las emociones: tálamo, hipotálamo y amígdala cerebral.
Los pacientes con lesión en la amígdala cerebral tienen un déficit deempatía, no son capaces de reconocer la expresión de un rostro o determinar el estado de ánimo de otra persona.
¿QUÉ SIGNIFACA INTELIGENCIA?
La inteligencia es la capacidad de similar, guardar,elaborar información y utilizarla para resolver problemas, es la aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo de emitir la respuestamás adecuada a las demandas del vivir cotidiano.
¿QUÉ SON LAS EMOCIONES?
Las emociones son los estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica que refleja en los comportamiento externose internos.
EL MIEDO EN LOS NIÑOS:
Los padres enseñan a los niños a ser temerosos y cautelosos de los peligros específicos desarrollando, apareciendo emociones como: la tristeza, la alegría, laira
ORIEGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas. Mayer (2001) señala cincofases hasta el momento en el desarrollo del campo de estudio de la Inteligencia Emocional que pueden ayudarnos a entender de donde surgen los conceptos y habilidades que actualmente se presentan:
1.-Inteligencia y Emociones como campos de estudio separados (1900 – 1969):
Aquí encontramos a Thorndike quien utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivara otras personas.
2.- Precursores de la inteligencia emocional (1970 – 1989):
El campo de la cognición y el afecto examina como las emociones interaccionan con el pensamiento. Una teoría...
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