Inteligencia Emocional

Inteligencia Emocional

Yuliana Melissa Jiménez Lizcano

Liceo Formación Educación Personalizada

Lecto Escritura

Octubre del 2010

Inteligencia Emocional

Yuliana Melissa Jiménez Lizcano

Grado Decimo 10

Patricia Sandoval

Psicopedagoga

Universidad Pedagógica Nacional

Octubre/10

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Descripción del problema
3. Formulación delproblema
3.1. Preguntas secundarias
4. Objetivo general
4.1. Objetivos específicos
5. Tipo de investigación
6. Hipótesis
6.1. Argumentación
6.2. Derivadas
6.3. Definitorias
7. Justificación
8. Marco Histórico
9. Marco Conceptual
10. Marco teórico
11. Conclusiones
12. Bibliografía

1. Introducción

Esta monografía habla acerca de un concepto reciente llamado InteligenciaEmocional, el cual ha comprobado ser uno de los factores de éxito en todos los planos en que los seres humanos se desenvuelven.
Describe en detalle cuales son los primeros teóricos en hablar de esta clase de inteligencia, al igual que sus características y las técnicas más utilizadas en su desarrollo brindando así una forma de alcanzar el éxito o la satisfacción no solo en el plano profesional sinotambién en el personal.
Enfocándose en los adolescentes, ya que en esta época se empiezan a dar muchos cambios no solo físicos sino también psicológicos y también se empieza una búsqueda continua de identidad la cual puede llevarse más fácilmente aprendiéndose a conocer a sí mismo y a los demás que son unos de los pilares más importantes de el tema que aquí se retrata.

I

2. Descripción delproblema

La inteligencia emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar los estados anímicos propios y ajenos. En el siglo XXI con la llegada de la globalización, cada día se nos exige ser mejores debido a la competitividad existente en todos los planos en el que el ser humano se desenvuelve. Esto hace que cada día vivamos con más presiones, en constante stress eincertidumbre. Buscando siempre la fórmula para ser exitosos tanto en lo profesional como en las relaciones interpersonales.
Anteriormente se creía que el ser exitoso o no dependía solamente de que tanto CI poseyera la persona ya que solo se tomaba en cuenta la razón, sin saber que el principio de todo ser humano son las emociones y que solo llenando el vacío emocional, se pueden determinar y organizar losprocesos mentales y el comportamiento los cuales bien orientados nos dirigirán hacia el éxito.
Por esto quiero mostrar que es la Inteligencia Emocional, su trascendencia y los beneficios de esta en todos los aspectos de nuestra vida y también evidenciar los problemas y secuelas que se dan al no tenerla en constante desarrollo.

3. Formulación del problema

¿Cuáles son las características dela inteligencia emocional, las aplicaciones prácticas de esta en los jóvenes de los 14 a los 18 años y que técnicas son las más eficaces en su desarrollo emocional?

3.1 Preguntas secundarias

1. ¿Cuáles son las ramas en las que se puede aplicar la inteligencia emocional?
2. ¿Cómo se puede medir la inteligencia emocional de una persona?
3.¿Quién fue el personaje que propuso este nombre y porque lo hizo?
4. ¿Cuántas y cuáles son las habilidades fundamentales que una persona tiene que manejar para poseer un grado alto de inteligencia emocional?
5. ¿Cuál fue el método desarrollado para medir la inteligencia emocional, quienes lo hicieron, y porque este es el único método avalado para tener una respuesta clara acerca del grado deinteligencia emocional?
6. ¿La inteligencia emocional se puede desarrollar en cualquier momento o solo en uno específico?
7. ¿Qué partes del cerebro se ven involucradas en cuanto al desarrollo de la inteligencia emocional y primariamente dentro del origen de las emociones?
8. ¿Cuánto es el tiempo mínimo para lograr un cambio razonable en el comportamiento siguiendo los métodos...