Inteligencia Emocional

Evaluación psicológica a través de Internet
 TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
Autor: Robert K. Cooper
|Muchas personas de gran preparación intelectual, pero faltas de inteligencia emocional, terminan trabajando a las órdenes de |
|personas que tienen un CI menor, pero mayor inteligencia emocional. He aquí la importancia de este test de Aptidudes Emocionales. |
|Una aptitud emocionales una capacidad aprendida basada en la inteligencia emocional, que origina un desempeño laboral |
|sobresaliente. La inteligencia emocional determina nuestro potencial para aprender las habilidades básicas que se basan en los cinco|
|elementos que se mencionan en este test: |
|Ambiente Actual|
|Conocimiento emocional de sí mismo |
|Competencias Emocionales |
|Valoresy creencias |
|Resultados (del estado emocional actual) |
|  ||Este test cuenta con 21 subtest con un promedio de 12 cuestiones por subtest, para contestar en un tiempo aprox. de media hora. |

Test de inteligencia emocional. Ejemplo de informe.
 
Nombre: Caso ilustrativo
Edad: 25
Sexo: Varón
Baremo utilizado: Baremo general
 
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1. Descripción general de las escalas
 
Afrontamiento emocional
 
Capacidad para enfrentarse a lassituaciones estresantes sin verse afectado por las emociones y sin dejar que estas le perturben. Mide el grado de sensibilidad a las críticas, los errores, el rechazo de los demás, etc.

Esta escala compuesta por las siguientes subescalas:

Impasibilidad: mide el grado en que es capaz de tolerar la incertidumbre, los contratiempos, el rechazo y la desaprobación.

Capacidad de sobreponerse: indicael grado en que las personas no se obsesionan por los acontecimientos negativos.

Tolerancia a la frustración: mide la tendencia a exagerar el significado de los acontecimientos negativos y considerarlos como excesivamente desagradables o insoportables.

Autoestima: mide el grado en que una persona posee una actitud favorable hacia sí misma.
 
Afrontamiento conductual
 
Mide la tendencia apensar automáticamente en términos que faciliten una acción eficaz.

Subescalas:

Pensamiento positivo: capacidad para pensar favorablemente, de forma realista, sabiendo enfatizar el lado positivo de la situación.

Actividad: mide la tendencia a llevar a cabo acciones efectivas cuando uno se encuentra con problemas en vez de dar largas y obsesionarse pensando cómo proceder.Responsabilidad: esta escala es muy parecida a la anterior, pero no se orienta sólo hacia la acción sino que incluye la planificación y la reflexión atenta.
 
Pensamiento supersticioso
 
Esta escala mide el grado en que una persona se aferra a supersticiones privadas (no tradicionales), como pensar que si deseas mucho que algo suceda o si hablas sobre ello, entonces no sucederá. O que si ocurre algo bueno,luego ocurrirá algo malo para contrarrestar o que si puede pasar algo malo, seguro que pasa. Está relacionado con el pesimismo y es un modo de protegerse de resultados desfavorables, pues ya tienden a esperar dichos resultados desfavorables de antemano.
 
Rigidez
 
Esta escala mide el grado de pensamiento categórico, es decir, la tendencia a ver las cosas como blancas o negras, buenas o...