Inteligencia Emocional
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2011
Inteligencia emocional
La inteligencia emocional (IE) ha sido definida como la habilidad de las personas a la hora de atender a sus sentimientos, tener claridad sobre los mismos y ser capaz deregularlos adecuadamente.
En la literatura científica existen dos grandes modelos de IE: los modelos mixtos y el modelo de habilidad. Los modelos mixtos combinan dimensiones de personalidad como eloptimismo y la capacidad de automotivación con habilidades emocionales (Goleman y Bar-On). En nuestro país, el que ha tenido más difusión en los contextos educativos ha sido el modelo mixto deinteligencia emocional de Daniel Goleman, fenómeno que tiene que ver más con las razones del marketing y la publicidad, que con la lógica de la argumentación científica.
El modelo de habilidad de Mayer ySalovey se centra de forma exclusiva en el procesamiento emocional de la información y en el estudio de las capacidades relacionadas con dicho procesamiento.
Desde esta teoría, la IE se define como lahabilidad de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos de manera adecuada y la destreza para regular ymodificar nuestro estado de ánimo o el de los demás.
Desde el modelo de habilidad, la IE implica cuatro grandes componentes:
• Percepción y expresión emocional: reconocer de forma consciente nuestrasemociones e identificar qué sentimos y ser capaces de darle una etiqueta verbal.
• Facilitación emocional: capacidad para generar sentimientos que faciliten el pensamiento.
• Comprensiónemocional: integrar lo que sentimos dentro de nuestro pensamiento y saber considerar la complejidad de los cambios emocionales.
• Regulación emocional: dirigir y manejar las emociones tanto positivas comonegativas de forma eficaz.
La inteligencia emocional, como habilidad, no se puede entender tampoco como un rasgo de
personalidad o parte del «carácter» de una persona. Otra cosa es que exista...
La inteligencia emocional (IE) ha sido definida como la habilidad de las personas a la hora de atender a sus sentimientos, tener claridad sobre los mismos y ser capaz deregularlos adecuadamente.
En la literatura científica existen dos grandes modelos de IE: los modelos mixtos y el modelo de habilidad. Los modelos mixtos combinan dimensiones de personalidad como eloptimismo y la capacidad de automotivación con habilidades emocionales (Goleman y Bar-On). En nuestro país, el que ha tenido más difusión en los contextos educativos ha sido el modelo mixto deinteligencia emocional de Daniel Goleman, fenómeno que tiene que ver más con las razones del marketing y la publicidad, que con la lógica de la argumentación científica.
El modelo de habilidad de Mayer ySalovey se centra de forma exclusiva en el procesamiento emocional de la información y en el estudio de las capacidades relacionadas con dicho procesamiento.
Desde esta teoría, la IE se define como lahabilidad de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos de manera adecuada y la destreza para regular ymodificar nuestro estado de ánimo o el de los demás.
Desde el modelo de habilidad, la IE implica cuatro grandes componentes:
• Percepción y expresión emocional: reconocer de forma consciente nuestrasemociones e identificar qué sentimos y ser capaces de darle una etiqueta verbal.
• Facilitación emocional: capacidad para generar sentimientos que faciliten el pensamiento.
• Comprensiónemocional: integrar lo que sentimos dentro de nuestro pensamiento y saber considerar la complejidad de los cambios emocionales.
• Regulación emocional: dirigir y manejar las emociones tanto positivas comonegativas de forma eficaz.
La inteligencia emocional, como habilidad, no se puede entender tampoco como un rasgo de
personalidad o parte del «carácter» de una persona. Otra cosa es que exista...
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