Inteligencia Emocional

Téllez Durán Arlette Grupo: 3002
Materia: Medición y evaluación psicológicas
* ¿Qué pretenden medir? ¿Cómo lo midieron?
* ¿Definen qué es confiabilidad? ¿Cómo la definen?
* ¿Quécoeficiente de confiabilidad utilizan? ¿Cómo reportan dicho coeficiente? ¿qué indica dicho coeficiente? ¿el coeficiente es bajo, aceptable, alto?
* Si en los artículos que elegiste, los autores eliminanreactivos ¿para qué los eliminan?
PERFIL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
Pretende medir la inteligencia emocional la cual Dominguez, Olvera y Cruz la definen como la capacidad de un individuo para ejecutary depurar al menos las siguientes habilidades: auto-observación de las propias emociones, observación de las de otros, capacidad de regular las emociones, expresarlas oportunamente, no ocultar lasdificultades emocionales, poder compartir las emociones socialmente, poseer un estilo de afrontamiento adaptativo, mantener alta la esperanza y perseverar en las metas.
En el texto se menciona que hasido difícil medir la inteligencia emocional y que la mayoría de las pruebas tienen una confiabilidad baja.
Ellos utilizaran un instrumento que presentará un formato de inventario; ítems formados porun enunciado que representa un rasgo de comportamiento paradigmatico de la inteligencia emocional, con opciones de respuesta de cierto y falso, dicho inventario está formado por escalasindependientes, las cuales en su conjunto constituyen un perfil.
No definen que es confiabilidad.
El contenido del instrumento está basado en tres fuentes. Las habilidades emocionales (liderazgo, capacidad paracultivar las relaciones y mantener amistades, capacidad de resolver conflictos), las descritas por Salovey ( capacidad para conocer y manejar las emociones, reconocer las emociones de los demás) yfinalmente los factores propuestos por la Asociación Internacional de Inteligencia Emocional Aplicada: control emocional, autoestima, control de impulsos, manejo del estrés, habilidad social, balance...