Inteligencia emocional
Páginas: 7 (1629 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2011
ESTRATEGIAS DE EVALUACION PARA EL FRACASO ESCOLAR.
En fin, vamos con los datos. Primero, el fracaso escolar por CCAA, publicado por el Ministerio:
|Fracaso Escolar 2008-09, por CCAA y Sexo en % |
|CC.AA |Todos |Hombres |Mujeres|Inversión por CC.AA (2009) |
| | | | |(1),(2) |
|Asturias |10,6 |13,1 |8,1 |847.849,3 |
|País Vasco |12,2 |15,3|8,9 |2.634.898,0 |
|Cantabria |13,5 |18,2 |8,3 |533.432,7 |
|Navarra |17,9 |20,8 |14,8 |654.815,0 |
|Castilla yLeón |19,6 |25,9 |12,9 |2.216.994,7 |
|Galicia |21,8 |29,4 |13,7 |2.404.450,0 |
|Cataluña |22,8 |27,9 |17,4 |6.027.100,0|
|Extremadura |23,7 |33,1 |13,8 |1.074.900,0 |
|Madrid |23,8 |27,9 |19,6 |4.840.462,6 |
|Aragón |25,7 |31,9 |19,1|1.059.647,4 |
|Canarias |26,3 |32,7 |19,5 |1.750.559,8 |
|Andalucía |27,3 |33,9 |20,3 |7.271.836,8 |
|La Rioja |28,2|33,3 |23,0 |252.274,9 |
|Murcia |30,0 |36,4 |23,2 |1.390.164,8 |
|Castilla-La Mancha |31,2 |39,5 |22,3 |1.961.192,7 ||Melilla |36,6 |38,4 |34,6 |--------------- |
|C. Valenciana |36,9 |43,6 |29,8 |4.217718,4 |
|Ceuta |38,2 |44,4 |31,6|---------------- |
|Fuente: Ministerio de Educación. |
|.Todos los Presupuestos se expresan en miles de euros. |
|(2). En muchas Comunidades la Universidad está en una Consejería oDepartamento distinto del resto de la Educación, y, otras veces en la |
|consejería de Educación se incluye también Cultura, Deportes, Formación o Empleo. Lo que se ha procurado representar es el gasto en la |
|función Educación, que incluye el gasto general estrictamente educativo, aunque en alguna ocasión es difícil la diferenciación y puede no |
|ser totalmente riguroso....
En fin, vamos con los datos. Primero, el fracaso escolar por CCAA, publicado por el Ministerio:
|Fracaso Escolar 2008-09, por CCAA y Sexo en % |
|CC.AA |Todos |Hombres |Mujeres|Inversión por CC.AA (2009) |
| | | | |(1),(2) |
|Asturias |10,6 |13,1 |8,1 |847.849,3 |
|País Vasco |12,2 |15,3|8,9 |2.634.898,0 |
|Cantabria |13,5 |18,2 |8,3 |533.432,7 |
|Navarra |17,9 |20,8 |14,8 |654.815,0 |
|Castilla yLeón |19,6 |25,9 |12,9 |2.216.994,7 |
|Galicia |21,8 |29,4 |13,7 |2.404.450,0 |
|Cataluña |22,8 |27,9 |17,4 |6.027.100,0|
|Extremadura |23,7 |33,1 |13,8 |1.074.900,0 |
|Madrid |23,8 |27,9 |19,6 |4.840.462,6 |
|Aragón |25,7 |31,9 |19,1|1.059.647,4 |
|Canarias |26,3 |32,7 |19,5 |1.750.559,8 |
|Andalucía |27,3 |33,9 |20,3 |7.271.836,8 |
|La Rioja |28,2|33,3 |23,0 |252.274,9 |
|Murcia |30,0 |36,4 |23,2 |1.390.164,8 |
|Castilla-La Mancha |31,2 |39,5 |22,3 |1.961.192,7 ||Melilla |36,6 |38,4 |34,6 |--------------- |
|C. Valenciana |36,9 |43,6 |29,8 |4.217718,4 |
|Ceuta |38,2 |44,4 |31,6|---------------- |
|Fuente: Ministerio de Educación. |
|.Todos los Presupuestos se expresan en miles de euros. |
|(2). En muchas Comunidades la Universidad está en una Consejería oDepartamento distinto del resto de la Educación, y, otras veces en la |
|consejería de Educación se incluye también Cultura, Deportes, Formación o Empleo. Lo que se ha procurado representar es el gasto en la |
|función Educación, que incluye el gasto general estrictamente educativo, aunque en alguna ocasión es difícil la diferenciación y puede no |
|ser totalmente riguroso....
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