Inteligencia emocional

Estadios del desarrollo
Edades | Estadios del desarrollo |
| Piaget“desarrollo cognitivo” | Erikson“desarrollo psicosocial” | Freud“desarrollo psicosexual” |
0 a 2 años | Sensorio motor(Elniño usa sus sentidos (que están en pleno desarrollo) y las habilidades motrices para conocer aquello que le circunda.) | Confianza vs desconfianzaAutonomía vs vergüenza y duda | Etapa oral( Los niñossúpermimados o frustrados en esta etapa, al llegar a adultos, pueden presentar rasgos de la personalidad oral: dependencia, pasividad y avidez.)Etapa anal(si la eliminación de las heces fecales y orina esdemasiado placentera, el individuo puede quedar fijado en la etapa anal, y posteriormente presentará una personalidad “anal”: desconfianza, terquedad, desorden y sadismo, o excesiva docilidad,excesivo orden y limpieza, demasiados escrúpulos.)

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3 a 5 años | Preoperatorio(El juego simbólico, la centración, la intuición, el animismo, el egocentrismo, la yuxtaposición y la reversibilidad(inhabilidad para la conservación de propiedades). ) | Iniciativa vs culpa | Etapa fálica(Los niños descubren los genitales y se recrean en ellos. Sus fantasías se orientan en torno a los complejos deEdipo y de Electra ) |
6 a 8 años | Operatorio concreto(Se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a travésde la capacidad de conservar.) | Industriosidad vs inferioridad | Etapa latencia(los varones juegan con los niños y las mujeres juegan con las niñas, sin que tengan gran interés por personas del sexoopuesto) |
9 a 11 años | | Identidad vs confusión de papeles | |
12 a adultez temprana | Operaciones formales(El cerebro humano está potencialmente capacitado para formular pensamientosrealmente abstractos, o un pensamiento de tipo hipotético deductivo.) | Intimidad vs aislamiento | Etapa genital(los adolescentes, aprenden a establecer relaciones satisfactorias con las demás personas....