Inteligencia Emocional

Carta de un Alumno de Secundaria :
“Asistir hoy a la junta de padres de familia y que me permitieran hablar, mi experiencia fué por una parte buena porque saqué muchas ideas que no dije y me habíadado cuenta de ellas desde hace 3 años...y empezamos primero con las boletas, luego empezamos a hablar cómo la profe daba la clase de tecnología...yo dije que -la maestra no estaba capacitada para darla clase ya que no puede llamar la atención de mis compañeros y mía- por lo tanto no aprendíamos nada y uno prefería sacar celular, salirse del salón, dormirse, irse a desayunar porque iba a estar muyaburrido.
me sorprendió mucho que los papás se pusieran más del lado de la maestra y a como yo lo vi -hacerse los papis buenos- yo no, yo no quise callar lo que empecé a ver desde que entré a lasecundaria: ¡gente con una idea de que ellos son maestros pero no lo son! gente que no está donde debería estar pero que se aferran a que son maestros, cuando ni siquiera se les ve el entusiasmo y creoque mi hermano mayor es mejor maestro que muchos que tienen más años ¿por qué? porque te llama la atención, porque aunque sea algo ridículo se te queda algo y no lo olvidas como en una película, talvez no te llame la atención y al final tal vez termine siendo tu película favorita, te hizo voltear a verla, a quererla y a no olvidarla en todo ese rato.
Pero los papás, con una idea de someter a loshijos y hacerlos aprender a la fuerza sin ningún interés, tan fácil es hacer que me expulsen y estar cambie y cambie de escuela pe no, no es así. No se debe de tener en mente ese tipo de enseñanza sesupone que debe ser divertida, entretenida y dinámica, es mas, que los alumnos vean -que el mismo maestro aprende con ellos- pero eso que quedó grabado en los papás fué un -yo soy la autoridad, tú novas a venir a decirme que hacer y si no quieres entenderlo habrá consecuencias- que mentes tan cerradas y ordinarias, yo sentía que mis compañeros no me ayudaban pero por primera vez me di cuenta...