inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL
Durante todo el proceso de educación se llevan a cabo investigaciones importantes para aplicarlas en el currículo educativo. Una de ellas es la inteligencia emocional. El cual es un tema de suma importancia y no es aplica comúnmente.
Al realizar el ensayo se expondrán diversas ideas relevantes para la vida cotidiana, para el desarrollo del ser humano, y su aplicación enel área académica.
El propósito de esta investigación es informar al lector, sobre todos los conceptos, detalles, personalidades, como es aplicado en la vida cotidiana entre otros. Del tema de la inteligencia emocional. La cual con lleva a un enfoque en el área educacional con el estudio del docente, alumno y cómo influyen en el currículo educativo.
En relación a sus teorías se mencionanconceptos claves en la importancia del esquema, social, organización educativa, adaptación intrapersonal e interpersonal, asimilación de problemas y la resolución de este y equilibrio que se da en todos los niveles sociales y personales. De igual manera se hará referencia a la teoría cognitivas destacando en este sentido el desarrollo de la inteligencia emocional, los tipos de reacciones y como selogra este tipo de desarrollo dentro del currículo educativo y personal. Las habilidades que se estimulan y ayudan a desarrollar al ser humano dentro de la sociedad.
Daniel Goleman es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (Inteligencia Emocional) en 1995.nposteriormente también escribió Inteligencia Social, la segunda parte del libro Inteligencia Emocional.Trabajó como redactor de la sección de ciencias de la conducta y del cerebro de The New York Times. Ha sido editor de la revista Psychology Today y profesor de psicología en la Universidad de Harvard, universidad en la que se doctoró. Goleman fue cofundador de la Collaborative for Academic, Social andEmotional Learning en el centro de estudios infantiles de la universidad de Yale (posteriormente en la universidad de Illinois, en Chicago), cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional.
Editado por primera vez en 1995, Inteligencia Emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de libros más vendidos del The New York Times. Según la web oficial de DanielGoleman, hasta 2006, alrededor de 5.000.000 de ejemplares han sido vendidos en treinta idiomas, siendo best seller en muchos países.
Todos sabemos que no solo existe la inteligencia según tengas más o menos conocimientos, según la sabiduría cultural. Conocemos que hay muchas inteligencias y que algunas se desarrollan más que otras. La Inteligencia verbal, la Inteligencia lógico-matemática, laInteligencia numérica, la Inteligencia espacial, la inteligencia intrapersonal e interpersonal, incluso según Garner se ha hablado también de una Inteligencia Musical y una cinética. Ahora se va hablar de la Inteligencia emocional; que viene a ser una mezcla entre la itrapersonal y la interpersonal, la capacidad para conocer las propias emociones y las de los demás, y saberlas manejar y controlar.Según las investigaciones el término sobre inteligencia emocional fue utilizado por primera vez en 19990 por Peter Salovey de Harvady Jonh Mayer de New Hampshire como la capacidad de controlar y regular sentimientos de uno mismo, y de lo demás y utilizándolos como una guía del pensamiento y de acción. Esto quiere decir que p ara el autor, el término emoción se refiere a "un sentimiento y a lospensamientos, los estados biológicos, los estados psicológicos y el tipo de tendencias a la acción que lo caracterizan". Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas también tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en sus vidas.

Según, Daniel Goleman con su libro sobre Inteligencia Emocional fue quien popularizo este término refiriéndose a diferentes...