Inteligencia Emocional
Páginas: 10 (2259 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
INTELIGENCIA EMOCIONAL
I. INTRODUCCIÓN
La inteligencia de una persona está formada por distintos tipos de variables como la atención, la capacidad de observar, el aprendizaje, la memoria y las habilidades sociales, que nos permiten enfrentarnos al mundo diariamente.
Asimismo la inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas,cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores.
Pero el ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad deintegrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje, que deja de ser automático como en los animales para focalizarlo hacia determinados objetivos deseados.
INTELIGENCIA DEL SIGLO XXI
¿Por qué algunas personas les va mejor en la vida que a otras?, ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y quese destacan en su profesión, no puede aplicar la inteligencia emocional en su vida privada, que va a la deriva del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Coeficiente Intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse mejor?
La respuesta está en las emociones, y en la capacidad para entenderlas y manejarlas: laInteligencia Emocional es parte de nuestra inteligencia global, una parte a menudo negada y desdeñada, opacada por el brillo de la razón y del Coeficiente Intelectual, más fácil de definir y medir .
II. ORIGENES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas,sumando críticas a los detractores de los test de inteligencia tradicionales. En 1985 Wayne Leon Payne, un alumno graduado de una universidad de artes alternativas liberales en los Estados Unidos, escribió una tesis para su doctorado que incluyó el término "inteligencia emocional" en el título. Este parece ser el primer uso académico del término "inteligencia emocional". En los cinco años siguientes,parece que nadie usó el término "inteligencia emocional" en documentos académicos.
Luego en 1990 el trabajo de dos profesores universitarios de Estados Unidos, John Mayer y Peter Salovey, fue publicado en dos artículos académicos. Mayer, (Universidad de New Hampshire) y Salovey (Universidad de Yale) estaban tratando de desarrollar alguna forma de medir científicamente las diferencias entre lashabilidades en el área emocional de las personas. Ellos encontraron que algunas personas eran mejores que otras en cosas como identificar sus sentimientos, identificar los sentimientos de otros y resolver problemas que involucran temas emocionales.
Desde 1990 estos profesores han desarrollado dos test para tratar de medir lo que ellos llaman nuestra "inteligencia emocional". Ya que casi todossus trabajos han sido escritos en la comunidad académica, sus nombres y los descubrimientos de sus investigaciones no son tan conocidos.
En cambio, la persona más comúnmente asociada con el término inteligencia emocional es un escritor y consultor norteamericano llamado Daniel Goleman. Él escribía artículos para la revista Psicología Popular y luego para el diario The New York Times.
En 1995Goleman escribió el libro "Inteligencia Emocional". En este libro recolectó mucha información interesante acerca del cerebro, las emociones y el comportamiento. También creó su propia definición de inteligencia emocional ligeramente basada en las ideas de Mayer y Salovey, pero Goleman estiró el concepto bastante.
El libro apareció en la tapa de la revista Time, por lo menos en el mercado...
I. INTRODUCCIÓN
La inteligencia de una persona está formada por distintos tipos de variables como la atención, la capacidad de observar, el aprendizaje, la memoria y las habilidades sociales, que nos permiten enfrentarnos al mundo diariamente.
Asimismo la inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas,cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores.
Pero el ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad deintegrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje, que deja de ser automático como en los animales para focalizarlo hacia determinados objetivos deseados.
INTELIGENCIA DEL SIGLO XXI
¿Por qué algunas personas les va mejor en la vida que a otras?, ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y quese destacan en su profesión, no puede aplicar la inteligencia emocional en su vida privada, que va a la deriva del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Coeficiente Intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse mejor?
La respuesta está en las emociones, y en la capacidad para entenderlas y manejarlas: laInteligencia Emocional es parte de nuestra inteligencia global, una parte a menudo negada y desdeñada, opacada por el brillo de la razón y del Coeficiente Intelectual, más fácil de definir y medir .
II. ORIGENES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas,sumando críticas a los detractores de los test de inteligencia tradicionales. En 1985 Wayne Leon Payne, un alumno graduado de una universidad de artes alternativas liberales en los Estados Unidos, escribió una tesis para su doctorado que incluyó el término "inteligencia emocional" en el título. Este parece ser el primer uso académico del término "inteligencia emocional". En los cinco años siguientes,parece que nadie usó el término "inteligencia emocional" en documentos académicos.
Luego en 1990 el trabajo de dos profesores universitarios de Estados Unidos, John Mayer y Peter Salovey, fue publicado en dos artículos académicos. Mayer, (Universidad de New Hampshire) y Salovey (Universidad de Yale) estaban tratando de desarrollar alguna forma de medir científicamente las diferencias entre lashabilidades en el área emocional de las personas. Ellos encontraron que algunas personas eran mejores que otras en cosas como identificar sus sentimientos, identificar los sentimientos de otros y resolver problemas que involucran temas emocionales.
Desde 1990 estos profesores han desarrollado dos test para tratar de medir lo que ellos llaman nuestra "inteligencia emocional". Ya que casi todossus trabajos han sido escritos en la comunidad académica, sus nombres y los descubrimientos de sus investigaciones no son tan conocidos.
En cambio, la persona más comúnmente asociada con el término inteligencia emocional es un escritor y consultor norteamericano llamado Daniel Goleman. Él escribía artículos para la revista Psicología Popular y luego para el diario The New York Times.
En 1995Goleman escribió el libro "Inteligencia Emocional". En este libro recolectó mucha información interesante acerca del cerebro, las emociones y el comportamiento. También creó su propia definición de inteligencia emocional ligeramente basada en las ideas de Mayer y Salovey, pero Goleman estiró el concepto bastante.
El libro apareció en la tapa de la revista Time, por lo menos en el mercado...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.