Inteligencia Emocional

Páginas: 3 (615 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2012
INCIDENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CERRO DEL CUATRO
Durante mucho tiempo se afirmó que las personas con más coeficiente intelectual tendrían más posibilidades de ser plenos y gozarían decierta estabilidad material; pero existen estudios que demuestran que esto no siempre ha sido así. Ciertamente algunos de ellos han logrado éxitos materiales y económicos pero, por otro lado, antesituaciones no esperadas, no han sabido reaccionar de manera equilibrada y sí impulsivamente, sin reflexionar lo que está sucediendo y mucho menos lograr darse cuenta de las repercusiones que implicaactuar así (Colleman).
En nuestros días, gracias a diversos estudios ( ) sobre la razón humana, se ha comprobado y fundamentado la existencia de otras inteligencias que, al ser de ellas conscientes yaplicarlas en la vida diaria, contribuyen en el fortalecimiento del sentido de identidad personal y el “éxito”
La inteligencia emocional incide en todas las decisiones y sus consecuencias por las quese opta a diario en el mundo; y es que nos vemos influenciados por la vida afectiva que cada quien como individuo vive y alimenta (de ello se sea consciente o no).
De aquí que la clave de éxito demuchas campañas publicitaria, marketing y mass-media se base en dirigirse a la no formación de la misma para persuadir y/o convencer respecto de ciertos artículos, candidatos, etc. (mensajes sociales).Es en ese tenor donde se tocan, compensan o profundizan carencias afectivas, o mal manejo de identidades y autonomías personales. No es “inadecuado” o “malo” sentir miedo, tristeza, deseos…
Anteéstos “sentires” es donde uno advierte las ausencias de educación o formación al respecto, de toma de conciencia de los afectos y las dificultades en saber reconocerlas, identificarlas, llamarlas con unconcepto específico y tener un “buen manejo de ellas”.


Ciertamente desde que nacemos estamos condicionados por tipos de orientaciones y vivencias recibidas y experimentadas al respecto. Nos...
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