inteligencia emocional

sociedad de la información y del conocimiento, se caracteriza por la
complejidad del mundo industrial y tecnológico, y por una tendencia a la mundialización económica y
cultural. Por ello, exige eluso de todas nuestras capacidades y de nuevas competencias personales,
sociales y profesionales para poder conseguir un desempeño efectivo y afrontar los continuos
cambios que se nos imponen. Sinembargo, en muchos casos, las herramientas que utilizamos para
lograr estos objetivos no son las más adecuadas y solo conducen a la frustración, la ansiedad o al
estrés, que nos hace comportarnos deuna manera inadecuada tanto con nosotros como con los
demás, creando un círculo vicioso que por desgracia transmitimos a nuestros hijos y alumnos.
Quizás, uno de los motivos por los que esto sucedetiene que ver con la poca atención que
tanto padres como educadores prestan a la dimensión emocional de los niños, dimensión que debe
ser educada para que las emociones y los sentimientos que tanimportantes son en nuestra vida, se
conviertan en aliados y no en enemigos.
Hace unos años la UNESCO publicó el Informe Delors, donde se hace referencia a los
cambios de estilos de vida que vive elmundo contemporáneo, se analizan las tensiones que ello
provoca y plantea soluciones y alternativas para la educación del siglo XXI.
Tras recomendar cómo debemos superar estas tensiones, el informedice textualmente: “Eso que
proponemos supone trascender la visión puramente instrumental de la educación considerada como
la vía necesaria para obtener resultados (dinero, carreras, etc.) y suponecambiar para considerar la
función que tiene en su globalidad la educación: la realización de la persona, que toda entera debe
aprender a ser”. A continuación el informe explica los cuatro pilares dela educación, en los que se
hace clara referencia al mundo emocional:
1. Aprender a conocer, lo que equivale a dominar los instrumentos del conocimiento. Pero
asegura que los métodos que deben...