inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTRODUCCIÓN:
1) PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN:

Este trabajo monográfico tiene por finalidad introducir nuestros conocimientos básicos sobre la inteligencia emocional, para darnos una visión general de su importancia y la forma en que esta influye dentro de una organización, así como en la forma de adquirir destrezas para el manejo de emociones e impulsos.2) OBJETIVOS:

• Conocer la definición de inteligencia emocional.
• Apreciar y aprender los tipos aptitud emocional.
• Identificar la función de la inteligencia emocional en una organización.

3) DESCRIPCION DE CONTENIDOS ESENCIALES DE LA MONOGRAFÍA:

• ORIGEN
• HISTORIA
• APTITUDES
• CONCEPTOS ERRONEOS
• EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES
• MANEJO DE LAS EMOCIONES
• IMPORTANCIA EN LAACTUALIDAD
• CONCLUSIONES





CAPITULO I

1. ORIGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás; dirigiéndolas y equilibrándolas.
Edward Thorndike (1920) definió a la inteligencia emocional como "la habilidad para comprender y dirigir a los hombresy mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas"; así mismo afirmaba que además de la inteligencia social, existen también otros dos tipos de inteligencias: la abstracta (habilidad para manejar ideas) y la mecánica (habilidad para entender y manejar objetos).
Un ilustre antecedente cercano de la Inteligencia Emocional lo constituye la teoría de ‘las inteligenciasmúltiples’ del Dr. Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, quien plantea ("Frames of Mind", 1983) que las personas tenemos 7 tipos de inteligencia que nos relacionan con el mundo. A grandes rasgos, estas inteligencias son:
• Inteligencia Lingüística: Es la inteligencia relacionada con nuestra capacidad verbal, con el lenguaje y con las palabras.

• Inteligencia Lógica: Tiene que ver con eldesarrollo de pensamiento abstracto, con la precisión y la organización a través de pautas o secuencias.

• Inteligencia Musical: Se relaciona directamente con las habilidades musicales y ritmos.

• Inteligencia Visual - Espacial: La capacidad para integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio, y poder establecer relaciones de tipo metafórico entre ellos.

• InteligenciaKinestésica: Abarca todo lo relacionado con el movimiento tanto corporal como el de los objetos, y los reflejos.

• Inteligencia Interpersonal: Implica la capacidad de establecer relaciones con otras personas.

• Inteligencia Intrapersonal: Se refiere al conocimiento de uno mismo y todos los procesos relacionados, como autoconfianza y automotivación.

Esta teoría introdujo dos tipos deinteligencias muy relacionadas con la competencia social, y hasta cierto punto emocional: la Inteligencia Interpersonal y la Inteligencia Intrapersonal. Gardner definió a ambas como sigue:

• La Inteligencia Interpersonal "Se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones eintenciones. En formas más avanzadas, esta inteligencia permite a un adulto hábil leer las intenciones y deseos de los demás, aunque se hayan ocultado".

• Y a la Inteligencia Intrapersonal como "el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones entre las emociones y finalmenteponerles un nombre y recurrir a ellas como un medio de interpretar y orientar la propia conducta".
2. HISTORIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

El interés por las emociones ha existido a lo largo de toda la historia. Sin embargo, a diferencia de lo ocurrido con otras materias que van desde las matemáticas hasta la literatura y que ya formaban parte de las enseñanzas que en la Edad Media se incluían...