Inteligencia Emocional

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DANIEL GOLEMAN

es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (en español Inteligencia emocional) en 1995.
Daniel Goleman posteriormente también escribió Inteligencia social, la segunda parte del libro Inteligencia emocional.
Trabajó como redactor de la sección deciencias de la conducta y del cerebro del periódico The New York Times. Ha sido editor de la revistaPsychology Today y profesor de psicología en la Universidad de Harvard, en la que obtuvo su doctorado.
Goleman fue cofundador de la Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (Sociedad para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional) en el Centro de Estudios Infantiles dela Universidad de Yale (posteriormente en la Universidad de Illinois, en Chicago), cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional.
Editado por primera vez en 1995, el libro Inteligencia emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de los libros más vendidos del The New York Times. Según la página web oficial de Daniel Goleman, se han vendido, hasta 2006, alrededorde 5.000.000 de ejemplares en treinta idiomas, y ha sido best seller en muchos países.
En 2009 se publicó en español su libro Inteligencia ecológica.
OBRAS:
* Inteligencia emocional, 1995
* Inteligencia social
* Inteligencia ecológica

HOWARD GARDNER

Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después de que su familia emigrase de la Alemania nazi hacia los Estados Unidos. Esconocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal). Estudió en la Universidad de Harvard, donde se orientó hacia la psicología y la neuropsicología. Sus líneas deinvestigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' (Frames of Mind, 1983). Fue investigador de la Universidad de Harvard y, tras años de estudio, ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE. UU.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory ofMultiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense que recibió elPremio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.
Participa en el GoodWork Project, destinado a mejorar la calidad y la autoestima profesionales, en el que se toman en consideración, fundamentalmente, los factoresde la excelencia y la ética.
Está en posesión de una veintena de distinciones ‘honoris causa’ por universidades como las de Camilo José Cela, Tel Aviv, Princeton, McGill, etc.
El jurado de la Fundación Príncipe de Asturias ha galardonado a Gardner con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales (España, 11 de mayo de 2011). Fue acompañado a la recogida del premio con la directora delColegio Montserrat: Madre Montserrat del Pozo. En el Colegio Montserrat de Vallvidrera desde hace varios años se trabaja con esta metodología, es por eso que Howard Gardner fue acompañado de la directora.
OBRAS:
* Estructuras de la mente
* La teoría de las inteligencias múltiples, Fondo de Cultura, México, 1987
* Educación artística y desarrollo humano, Paidós, Barcelona, 1994Entre otras.
AUTORREGULACION

1- DEFINE INTELIGENCIA EMOCIONAL, SEGÚN TEORIAS QUE HABLEN DE TEMATICA.

2- BIOGRAFIA DE DANIEL GOLEMAN Y HOWARD GARDHER.

3- EXPLIQUE Y DE EJEMPLOS SOBRE LOS PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

4- GRAFIQUE LA NEUROPSICOLOGIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EXPLIQUE SU FUNCION.

5- MAPAS CONCEPTUALES DE LAS INTELIGENCIAS DE DANIEL GOLEMAN...