Inteligencia Emocional

INDICE
Introducción……………………………………………….3
Contenido……………………………………………………4
-La inteligencia emocional a través del tiempo...4
-Origen y desarrollo de la IE………………………5
-Investigaciones empíricas de la IE…………….7
-Investigaciones experimentales en educación…7
-Modelos de IE……………………………………8
-Análisis de los instrumentos de la IE……….8
Glosario de términos……………………………………….9Conclusión…………………………………………………….10
Referencias bibliográficas…………………………………11

INTRODUCCIÓN
En ese tema conoceremos todo lo que abarca la inteligencia emocional con los orígenes, la evolución de la inteligencia.
Antes que todo hay que conocer el concepto de la inteligencia emocional para entender, comprender, aplicar a nuestra base de conocimientos acerca de ese concepto.
La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios yajenos, y la habilidad para manejarlos.
Todos los seres humanos somos inteligentes con nuestro propio mundo, es decir, cada ser individuo del mundo tiene su propia personalidad, el desarrollo de su percepción, la actitud, los sentimientos que tiene el ser individuo, eso va a explicar todo lo que viene en ese tema.
Dentro del contexto también estaremos analizando los modelos, su relación con elmantenimiento físico, seguridad, competencias, reconocimientos, poder, éxito, esperanza, habilidades, destrezas, entrenamientos.
Últimamente se les ha dado a los factores emocionales la importancia debida en el tiempo y espacio incluyéndolos en el optimo desempeño de las actividades profesionales, físicas, emocionales donde las personas como individuos
Así que nuestro propósito es:
-Aplicar labase de conocimientos como una consolidación de haber visto los orígenes, la evolución y los modelos acerca de la inteligencia emocional para aplicarlo en algún caso de la vida cotidiana en el ser individuo.
Finalmente conoceremos todo lo que abarca ese tema para consolidar nuestros conocimientos relacionados con la materia Lenguaje y Conocimiento, tanto a la carrera de licenciado en enfermeríacumpliendo nuestros objetivos y propósitos de llevar ese ensayo con el tema.

ORÍGENES, EVOLUCIÓN Y MODELOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL TIEMPO
La inteligencia emocional abarca un conjunto de etapas a través del tiempo los cuales son los estudios legos, preludio de estudios psicométricos, estudios psicométricos, jerarquización, pluralización y contextualización.TEORÍAS LEGAS
En ello marcan el interés que siempre ha sido la prioridad de conocer los atributos del hombre. En esa etapa hay contribuciones importantes como la de Hobbes, quien define el proceso mental como el resultado del movimiento de los átomos del cerebro activados por movimientos externos del mundo.
ESTUDIOS PSICOMÉTRICOS
Se caracteriza por los esfuerzos de los investigadores en tratar deestablecer la psicología como una ciencia, por lo cual Wundt de Alemania fue quien logró aplicar ese concepto ya que junto con W. James de Estados Unidos se enfocaron en buscar leyes generales del conocimiento humano.

Esa imagen a través de los estudios que los seres humanos tenemos esas capacidades sensoriales.

ENFOQUE PSICOMETRICO
Para consolidar lo psicométrico se aplicó pruebas deinteligencia para identificar a niños retardados y para determinar el desarrollo del niño en su nivel educativo correspondiente.
En ese enfoque se consolida más el desarrollo del niño para valorar a la gente con fines específicos: escolares, ocupacionales en las organizaciones, militares, entre otros.
JERARQUIZACIÓN
Spearman y Terman, son considerados como la primera generación de psicólogos de lainteligencia.
El concepto de la inteligencia, gracias a ellos, se conoce como una capacidad general, única para formar conceptos y resolver problemas, además es un conjunto de resultados de pruebas que reflejaba un factor de inteligencia general: la jerarquización.
Esa imagen representa los emoticones donde es un ejemplo de la alteración de la forma negativa de...