Inteligencia Emocional

“Estudio exploratorio de la Inteligencia Emocional en alumnos de la escuela Preparatoria #2 de la UAEH”

Tulancingo de Bravo Hidalgo
Periodo: Julio-Diciembre
Entrega: 5-Noviembre-2012

ÍNDICE

Contenido
ÍNDICE 2
RESUMEN 3
INTRODUCCIÓN 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 6
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVO ESPECIFICO 7
MARCO TEORIA 8MARCO CONCEPTUAL 16
ESQUEMA TENTATIVO 21
DESARROLLO DEL TEMA 22
Introducción 22
¿Qué son las emociones? 23
¿Para qué son las emociones? 27
¿Qué es la inteligencia? 29
Raíces de la empatía 30
La percepción 31
Conócete a ti mismo 32
Desarrollo del cerebro 34
Valores personales 37
Utilidad de la Inteligencia Emocional 38
La Inteligencia Emocional en la Empresa 39Inteligencia Emocional en el Hogar 49
Habilidades Emocionales 53
Conclusión 55
Bibliografía 56
Agenda de Actividades 57
Marco Metodológico 58
ENCUESTA 59
Graficas 62
Conclusión de la Encuesta 67
Referencias 68
















Prologo

Esta investigación contiene temas muy importantes, ya que está destinado a obtener una mayor comprensión a algunos de losmomentos más desconcertantes de nuestra vida y el mundo que nos rodea. El propósito de esta investigación es comprender que significa darle la inteligencia a las emociones y cómo hacerlo. Esta comprensión puede ayudar; proporcionar conocimiento al reino de los sentidos.

Nuestra investigación empieza con una pregunta bastante simple, pero un poco complicado de explicar ¿Qué son las emociones?¿Para qué sirven las emociones?, estas son las bases para comprender con mayor facilidad la inteligencia emocional ya que una emoción es cualquier agitación o trastorno de la mente, el sentimiento, la pasión, cualquier estado mental excitado.

Des pues en la segunda parte de esta investigación están los factores que intervienen en la inteligencia emocional por ejemplo ser capaz de detener elimpulso emocional, interpretar los sentimientos más íntimos del otro, manejar las relaciones de una manera fluida en palabras de Aristóteles seria.
“El ponerse furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto y de la forma correcta.”

En la tercera parte hablamos de la utilidad de la inteligencia emocional en el hogar y en las empresas, y apoder llevar acabo todo lo aprendido para poder llegar a tener una mejor forma de vida.





RESUMEN (English)

Why do some people seem endowed with a special gift that allows them to live well while not highlighting the more for his intelligence and why not the smartest student ends up being themost successful in your work? Why some are more able than others to face tough times, overcome obstacles and see the difficulties under a different perspective?

A new concept well to give us the answers to these questions, "the emotional intelligence" that allows us to become aware of our emotions, understand the feelings of others, tolerate the pressures and frustrations we endure at work,increase our capacity for empathy and our social skills and increase our chances of social development.

INTRODUCCIÓN

Este proyecto es el resultado de la observación que me he percatado a hacer en la escuela Preparatoria #2, donde muchos jóvenes se desarrollan, e interactúan con muchos otros, y es ahí donde me he dado cuenta de la desencadenación de los diferentes tipos de emociones que estoschicos padecen a diario, sin saber que están siendo controlados por sus propias emociones que a la ves estas se guían por el ambiente en el que se desenvuelven.

Sin embargo el objetivo más importante de esta investigación, es trasladar la información ya aprendida a los estudiantes de bachillerato, para que así aprendan a controlar sus emociones y no dejarse llevar por ellas, al mismo tiempo...