Inteligencia Emocional

Esta obra constituye un auténtico desafío para quienes tienen una estrecha visión de la inteligencia y aseguran que el Coeficiente Intelectual es un dato genético que no puede ser modificable por laexperiencia vital.
El Coeficiente Intelectual no determina el destino de nuestras vidas. Habilidades y destrezas como el autocontrol, entusiasmo, perseverancia , automotivación y empatía son muchomas decisivas para saber que hacer en diferentes aspectos y situaciones de la vida. A este conjunto de habilidades se le ha dado en llamar “Inteligencia Emocional”. El CI y la Inteligencia Emocionalno son conceptos contrapuestos sino tan solo diferentes e independientes.
Los nuevos avances tecnológicos y los hallazgos neurológicos han permitido vislumbrar el funcionamiento del cerebro y lascorrientes emocionales subyacentes. Así mismo se ha podido descubrir el papel preponderante de la amígdala, una estructura límbica responsable de calibrar el significado emocional de los acontecimientos,ligada a los afectos y pasiones. En las explosiones emocionales el cerebro pensante se ve inundado por las emociones y es entonces cuando nuestra inteligencia se ve francamente desbordada. Así puesconcluimos que todos nosotros tenemos dos mentes: la que piensa y la que siente, la racional y la emocional y estas dos mentes operan en estrecha relación. Cuando mas dominante es la mente emocional,mas ineficaz es la racional.
La meta que esta obra persigue es llegar a comprender el significado y el modo de dotar de inteligencia a la emoción .
La educación en las escuelas a niños y adolescentesdebe incluir la enseñanza de habilidades tan esencialmente humanas como el autoconocimiento, autocontrol, el arte de escuchar, resolver conflictos y colaborar con los demás. Las pasiones bienadiestradas nos proporcionan sabiduría y guía a nuestros pensamientos, valores y supervivencia.
Las personas que han desarrollado las habilidades emocionales suelen sentirse mas satisfechas, eficaces y...